本文通過闡述靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)課程思政教學(xué)中存在的問題,提出改進(jìn)課程思政教學(xué)的方法與措施,希望在傳授知識的同時弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,為學(xué)生的發(fā)展打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 理解課程思政的概念與意義
    1.1 課程思政的概念
    1.2 課程思政的意義
        1.2.1 課程思政是高校思想政治教育工作的補(bǔ)充
        1.2.2 課程思政是培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的需要
2 靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀
    2.1 教學(xué)內(nèi)容缺乏思政元素
    2.2 任課教師缺少對課程思政的認(rèn)識
    2.3 課程思政教學(xué)缺乏創(chuàng)意
    2.4 高職學(xué)生的思想素質(zhì)存在偏差
3 靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)課程思政的教學(xué)實(shí)踐
    3.1 提升教師的政治理論水平
    3.2 修訂課程教學(xué)大綱
    3.3 對課程思政的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行創(chuàng)新
    3.4 巧妙使用多種教學(xué)方法
    3.5 信息化教學(xué)手段助力課程思政
    3.6 優(yōu)化考核評價方案
4 靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)課程思政的教學(xué)效果
5 結(jié)束語



本文編號：3807759