基于職業(yè)技能大賽視閾下,高職成衣立體裁剪和制作教學(xué)可以從創(chuàng)造性地開發(fā)課程、建立多元化課程評價體系、以賽促學(xué)強化學(xué)生技能的提升等方面,通過改革的方式為教學(xué)行業(yè)增添新的動力,提高質(zhì)量,培養(yǎng)出符合服裝行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才,促進行業(yè)的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高職制版和制作課程教學(xué)存在的問題
    1.1 教材老舊且授課存差異
    1.2 課程設(shè)置順序不合理
    1.3 課程中的銜接較弱
2 職業(yè)技術(shù)大賽引入高職制版和制作課程教學(xué)的必要性
    2.1 改變傳統(tǒng)教學(xué)理論模式
    2.2 為“賽教融合”教學(xué)策略提供新的思路及方法
3 職業(yè)技能大賽對高職制版和制作課程教學(xué)改革的促進作用
    3.1 引導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容更新
    3.2 促進教學(xué)模式改革
    3.3 推動校企深度合作
4 職業(yè)技能大賽視閾下高職制版和制作課程教學(xué)改革對策
    4.1 創(chuàng)造性地開發(fā)課程
    4.2 建立多元化課程評價體系
    4.3 以賽促學(xué)強化學(xué)生技能的提升
5 結(jié)語



本文編號：3749426