E-1earning是一種新型的學(xué)習(xí)形式,與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,具有獨(dú)特的優(yōu)越性。澳大利亞的靈活學(xué)習(xí)體系是目前世界上E-learning發(fā)展最為成功的案例之一。我國(guó)的E-learning發(fā)展正處在培育期向發(fā)展期過(guò)渡的關(guān)鍵階段,勇于借鑒國(guó)外E-learning實(shí)踐的有益經(jīng)驗(yàn),積極探索其在我國(guó)的有效發(fā)展模式是值得深入探討的焦點(diǎn)問(wèn)題。本文從澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系的政策演進(jìn)歷程開(kāi)始,以靈活學(xué)習(xí)體系的五大行動(dòng)領(lǐng)域?yàn)榫V,深入探究這一體系實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn),提出對(duì)我國(guó)E-learning發(fā)展的建議。 本論文的總體框架為: 第一部分:澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系政策制定的背景分析。包括國(guó)際信息技術(shù)教育發(fā)展的大環(huán)境和澳大利亞國(guó)內(nèi)的教育環(huán)境。 第二部分:主要敘述澳大利亞以E-learning為主要內(nèi)容的靈活學(xué)習(xí)體系政策發(fā)展歷程。其政策發(fā)展分為三個(gè)階段,第一階段主要是制定E-learning發(fā)展的先導(dǎo)性政策,出臺(tái)了一系列相關(guān)規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn);第二階段是制定具體實(shí)施政策的階段,頒布了一系列的詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃;第三階段是未來(lái)展望階段,對(duì)將來(lái)的澳大利亞E-learning發(fā)展做出遠(yuǎn)景規(guī)劃。 第三部分:主要闡釋澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系的具體內(nèi)容...

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一) 問(wèn)題的提出
    (二) 研究意義
    (三) 文獻(xiàn)綜述
    (四) 研究方法
    (五) 概念解析
一、澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系政策制定的背景
    (一) 國(guó)際上信息技術(shù)及教育的發(fā)展
    (二) 國(guó)內(nèi)對(duì)靈活學(xué)習(xí)體系的實(shí)施提出了要求
二、澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系政策演進(jìn)歷程
    (一) 靈活學(xué)習(xí)實(shí)施的先導(dǎo)性政策
    (二) 靈活學(xué)習(xí)實(shí)施的具體政策
        1. 正式提出靈活學(xué)習(xí)五年期國(guó)家項(xiàng)目的戰(zhàn)略規(guī)劃
        2. 頒布靈活學(xué)習(xí)體系的綱領(lǐng)性文件，奠定靈活學(xué)習(xí)體系整體基礎(chǔ)
    (三) 靈活學(xué)習(xí)政策發(fā)展的未來(lái)展望
        1. 靈活學(xué)習(xí)體系發(fā)展戰(zhàn)略的未來(lái)規(guī)劃
        2. 新階段靈活學(xué)習(xí)體系關(guān)注的三個(gè)重點(diǎn)
三、澳大利亞職業(yè)教育靈活學(xué)習(xí)體系的內(nèi)容及實(shí)施策略
    (一) 靈活學(xué)習(xí)體系的五大行動(dòng)領(lǐng)域
        1. 人力資源開(kāi)發(fā)
        2. 技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
        3. 在線(xiàn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)
        4. 政策支持
        5. 建立健全法規(guī)
    (二) 澳大利亞職業(yè)教育靈活學(xué)習(xí)體系的實(shí)施策略
        1. 實(shí)施策略
        2. 指導(dǎo)原則
        3. 實(shí)施概況
四、澳大利亞職業(yè)教育靈活體系實(shí)施效果評(píng)估與啟示
    (一) 澳大利亞職業(yè)教育靈活學(xué)習(xí)體系實(shí)施效果評(píng)估
    (二) 澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的啟示
        1. 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
        2. 澳大利亞靈活學(xué)習(xí)體系對(duì)我國(guó)實(shí)施E-learning發(fā)展的啟示
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3740437