高職院校承擔(dān)著培育高素養(yǎng)、高水平、高技能優(yōu)秀人才的重要使命,需要對(duì)工匠精神內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘,通過優(yōu)化創(chuàng)新課程機(jī)制、教學(xué)方式、評(píng)估體系等方式,加強(qiáng)校園文化建設(shè),從而實(shí)現(xiàn)高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)水平的提升,為國家建設(shè)添加磚瓦。故此,文章將圍繞"工匠精神"視域下的高職院校職業(yè)素質(zhì)教育策略進(jìn)行分析,以期提高當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職院校加強(qiáng)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義
    （一）順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求
    （二）滿足企業(yè)用人的要求
    （三）實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值展現(xiàn)
二、“工匠精神”視域下高職院校職業(yè)素質(zhì)教育渠道
    （一）推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)素質(zhì)教育體系
    （二）更新教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)生參與的主動(dòng)性
    （三）優(yōu)化評(píng)估形式，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)水平
    （四）建設(shè)校園文化，改善職業(yè)素質(zhì)教育環(huán)境



本文編號(hào)：3739605