發(fā)布時間：2022-01-20 13:45

　　治理是一種新理念、新思維。高職院校由管理模式轉(zhuǎn)向治理模式并最終實現(xiàn)善治,是由其內(nèi)外發(fā)展環(huán)境所決定的,也是其發(fā)展的必經(jīng)路徑和必然選擇。"雙高計劃"的實施為高職院校治理現(xiàn)代化提出了明確要求,創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。高職院校在推動自身治理現(xiàn)代化過程中,要以堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)為根本保證,"學(xué)生為本"為邏輯起點(diǎn),完善制度體系為基礎(chǔ)條件。在具體建設(shè)中,要以樹立科學(xué)理念為起點(diǎn),健全制度體系為重點(diǎn),"雙高計劃"為基點(diǎn),通過多條路徑綜合推進(jìn)。 

【文章來源】：南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2021,20(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0引言
1關(guān)于“雙高計劃”對高職院校治理能力提升的基本理解
2“雙高計劃”背景下高職院校治理現(xiàn)代化的理性思考
    2.1堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)體制是實現(xiàn)高職院校內(nèi)部治理體系現(xiàn)代化的根本保證
    2.2“學(xué)生為本”是實現(xiàn)高職院校內(nèi)部治理體系現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)
    2.3完善制度體系是實現(xiàn)高職院校內(nèi)部治理體系現(xiàn)代化的基礎(chǔ)條件
3“雙高計劃”背景下高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化的實踐路徑
    3.1以樹立科學(xué)理念為起點(diǎn)，引領(lǐng)高職院校治理現(xiàn)代化的方向
    3.2以健全制度體系為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
    3.3以“雙高計劃”為基點(diǎn)，在高職教育系統(tǒng)變革中實現(xiàn)院校治理能力的累進(jìn)
4結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]論當(dāng)前高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實路徑[J]. 唐智彬,方穎軍.  職教論壇. 2020(02)
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[7]重塑大學(xué)治理體系:大學(xué)治理能力現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑[J]. 陳金圣.  教育發(fā)展研究. 2014(09)



本文編號：3598930