增強(qiáng)大學(xué)生思政課獲得感是一個長期的綜合性工程,其中思政課教師發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。要優(yōu)化思政課教師隊伍,增強(qiáng)思政課教師的整體素質(zhì);優(yōu)化教學(xué)供給,提高教學(xué)效果;優(yōu)化工作機(jī)制,激發(fā)思政課教師的積極性,以增強(qiáng)大學(xué)生對思想政治理論課的獲得感。 

【文章來源】：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,32(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)化思政課教師隊伍,增強(qiáng)思政課教師的整體素質(zhì)
    1.思政課教師必須有堅定的政治信仰
    2.思政課教師必須有扎實的理論功底
    3.思政課教師必須有高尚的師德師風(fēng)
二、優(yōu)化教學(xué)供給,提高教學(xué)效果
    1.教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
    2.教學(xué)方法和手段的優(yōu)化
三、優(yōu)化工作機(jī)制,激發(fā)思政課教師的積極性
    1.優(yōu)化思政課教師的考核評價機(jī)制和獎勵機(jī)制
    2.優(yōu)化思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評聘機(jī)制
    3.優(yōu)化思政課教師的研修和培訓(xùn)機(jī)制



本文編號：3512546