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中職學(xué)生自我管理能力存在的問(wèn)題及培養(yǎng)途徑的研究 ——以瀏陽(yáng)市職業(yè)中專為例

發(fā)布時(shí)間:2021-11-21 21:19
  中職學(xué)生管理工作是中等職業(yè)教育管理重要的組成部分,其基本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上依賴于學(xué)校綜合管理水平和學(xué)生自我管理能力的提升,這對(duì)于中職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)提出了更高的要求。本文著重分析了中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)問(wèn)題,選擇以瀏陽(yáng)市職業(yè)中專為例進(jìn)行分析,希望通過(guò)對(duì)于中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究,能夠認(rèn)清中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,進(jìn)而為我國(guó)中職學(xué)生自我管理提出具有參考價(jià)值的發(fā)展建議,有助于推動(dòng)我國(guó)中等職業(yè)教育的學(xué)生管理工作得以健康穩(wěn)定發(fā)展。本文分為五個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述。第一章緒論。從我國(guó)中職學(xué)生自我管理能力研究的背景及意義進(jìn)行分析;結(jié)合國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述就中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行論述,繼而就論文寫作的研究方法及創(chuàng)新之處進(jìn)行分析為論文開篇謀局做出準(zhǔn)備。第二章相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。本章是理論分析部分,從中職學(xué)生自我管理概念、學(xué)生自我管理的能力指標(biāo)相關(guān)理論三方面進(jìn)行分析論述。第三章中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)狀況調(diào)查。從瀏陽(yáng)市中職學(xué)生自我管理能力現(xiàn)狀調(diào)查,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行分析其發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,進(jìn)而有針對(duì)性的分析瀏陽(yáng)市中職學(xué)生自我管理存在問(wèn)題的原因。第四章中職學(xué)生自我管理能... 

【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    第一節(jié) 研究背景及研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國(guó)外研究現(xiàn)狀
        二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法及研究創(chuàng)新之處
        一、研究方法
        二、研究創(chuàng)新之處
第二章 相關(guān)理論及自我管理能力指標(biāo)分析
    第一節(jié) 學(xué)生自我管理的概念
        一、學(xué)生自我管理的含義
        二、中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)
    第二節(jié) 中職學(xué)生自我管理的理論基礎(chǔ)
        一、管理理論基礎(chǔ)
        二、職業(yè)教育理論基礎(chǔ)
        三、學(xué)生自我管理的能力指標(biāo)
第三章 中職學(xué)生自我管理能力存在問(wèn)題分析
    第一節(jié) 瀏陽(yáng)市職業(yè)中專學(xué)生自我管理能力現(xiàn)狀
        一、瀏陽(yáng)市職業(yè)中專學(xué)生自我管理現(xiàn)狀
        二、瀏陽(yáng)市職業(yè)中專學(xué)生自我管理的培養(yǎng)狀況
    第二節(jié) 瀏陽(yáng)市職業(yè)中專學(xué)生自我管理存在的問(wèn)題
        一、中職學(xué)生缺乏獨(dú)立的自我管理意識(shí)
        二、自制力差
        三、自我管理能力弱
        四、中職學(xué)生的自我管理意識(shí)自信心不足
        五、課程設(shè)置不合理
    第三節(jié) 瀏陽(yáng)市職業(yè)中專學(xué)生自我管理問(wèn)題的原因
        一、對(duì)中專生的歧視性環(huán)境
        二、學(xué)校管理出現(xiàn)漏洞
        三、家長(zhǎng)管理不當(dāng)
        四、中職學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不好
第四章 中職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)途徑
    第一節(jié) 確立正確的價(jià)值觀和人生觀
        一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己
        二、讓學(xué)生合理進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃
        三、培養(yǎng)中職生的責(zé)任感
        四、培養(yǎng)中職生自信心和進(jìn)取心
    第二節(jié) 營(yíng)造良好的校園或社會(huì)環(huán)境
        一、營(yíng)造良好的學(xué)校管理環(huán)境
        二、營(yíng)造良好的學(xué)校教學(xué)環(huán)境
        三、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境
        四、營(yíng)造家庭教育氛圍
    第三節(jié) 通過(guò)家校合作培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
    第四節(jié) 營(yíng)造育人環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
        一、注重班級(jí)精神文化的建設(shè)
        二、注重校園精神文化的建設(shè)
    第五節(jié) 激發(fā)自我管理意識(shí),進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃
        一、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己
        二、創(chuàng)設(shè)中職學(xué)生自我管理的舞臺(tái)
        三、明確個(gè)人奮斗目標(biāo),強(qiáng)化自我管理能力
        四、夯實(shí)自我管理能力
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄一 中職生學(xué)生自我管理調(diào)查問(wèn)卷
附錄二 訪談提綱
附錄三 學(xué)生干部制度
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]班主任與家長(zhǎng)溝通的策略分析[J]. 李舒宇.  教書育人. 2012(10)
[3]中等職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生逆反心理問(wèn)題分析[J]. 董題,王繼偉.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(08)
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[5]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我管理探索[J]. 楊曉艷.  職業(yè)時(shí)空. 2007(06)
[6]不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄——淺談對(duì)學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)[J]. 王曉.  西江教育論叢. 2006(01)
[7]淺議人本主義教育觀在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用——從新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》談起[J]. 蔡世華,董曉曦.  信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
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[10]發(fā)揮主體作用 實(shí)施自我管理[J]. 佘慶花.  學(xué)校黨建與思想教育(下半月). 2002(10)

碩士論文
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[3]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我管理的調(diào)查研究[D]. 李翠華.魯東大學(xué) 2015
[4]中職教育吸引力研究[D]. 馮慧蕊.河南大學(xué) 2015
[5]山東省中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 宋杰.山東師范大學(xué) 2014
[6]秦皇島市中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 周秀娟.燕山大學(xué) 2014
[7]中職學(xué)校學(xué)生流失現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 余昌永.貴州師范大學(xué) 2014
[8]白山市中等職業(yè)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 陳杰.河北師范大學(xué) 2014
[9]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我管理問(wèn)題研究[D]. 李寧.河北大學(xué) 2014
[10]湖南省中等職業(yè)學(xué)校精品專業(yè)建設(shè)研究[D]. 毛志強(qiáng).湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013



本文編號(hào):3510266

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