發(fā)布時(shí)間：2021-11-21 21:19

　　中職學(xué)生管理工作是中等職業(yè)教育管理重要的組成部分,其基本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上依賴于學(xué)校綜合管理水平和學(xué)生自我管理能力的提升,這對(duì)于中職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)提出了更高的要求。本文著重分析了中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)問題,選擇以瀏陽市職業(yè)中專為例進(jìn)行分析,希望通過對(duì)于中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究,能夠認(rèn)清中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題,進(jìn)而為我國中職學(xué)生自我管理提出具有參考價(jià)值的發(fā)展建議,有助于推動(dòng)我國中等職業(yè)教育的學(xué)生管理工作得以健康穩(wěn)定發(fā)展。本文分為五個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述。第一章緒論。從我國中職學(xué)生自我管理能力研究的背景及意義進(jìn)行分析;結(jié)合國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述就中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行論述,繼而就論文寫作的研究方法及創(chuàng)新之處進(jìn)行分析為論文開篇謀局做出準(zhǔn)備。第二章相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。本章是理論分析部分,從中職學(xué)生自我管理概念、學(xué)生自我管理的能力指標(biāo)相關(guān)理論三方面進(jìn)行分析論述。第三章中職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)狀況調(diào)查。從瀏陽市中職學(xué)生自我管理能力現(xiàn)狀調(diào)查,通過問卷調(diào)查進(jìn)行分析其發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,進(jìn)而有針對(duì)性的分析瀏陽市中職學(xué)生自我管理存在問題的原因。第四章中職學(xué)生自我管理能... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    第一節(jié) 研究背景及研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國外研究現(xiàn)狀
        二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法及研究創(chuàng)新之處
        一、研究方法
        二、研究創(chuàng)新之處
第二章 相關(guān)理論及自我管理能力指標(biāo)分析
    第一節(jié) 學(xué)生自我管理的概念
        一、學(xué)生自我管理的含義
        二、中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)
    第二節(jié) 中職學(xué)生自我管理的理論基礎(chǔ)
        一、管理理論基礎(chǔ)
        二、職業(yè)教育理論基礎(chǔ)
        三、學(xué)生自我管理的能力指標(biāo)
第三章 中職學(xué)生自我管理能力存在問題分析
    第一節(jié) 瀏陽市職業(yè)中專學(xué)生自我管理能力現(xiàn)狀
        一、瀏陽市職業(yè)中專學(xué)生自我管理現(xiàn)狀
        二、瀏陽市職業(yè)中專學(xué)生自我管理的培養(yǎng)狀況
    第二節(jié) 瀏陽市職業(yè)中專學(xué)生自我管理存在的問題
        一、中職學(xué)生缺乏獨(dú)立的自我管理意識(shí)
        二、自制力差
        三、自我管理能力弱
        四、中職學(xué)生的自我管理意識(shí)自信心不足
        五、課程設(shè)置不合理
    第三節(jié) 瀏陽市職業(yè)中專學(xué)生自我管理問題的原因
        一、對(duì)中專生的歧視性環(huán)境
        二、學(xué)校管理出現(xiàn)漏洞
        三、家長管理不當(dāng)
        四、中職學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍不好
第四章 中職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)途徑
    第一節(jié) 確立正確的價(jià)值觀和人生觀
        一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己
        二、讓學(xué)生合理進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃
        三、培養(yǎng)中職生的責(zé)任感
        四、培養(yǎng)中職生自信心和進(jìn)取心
    第二節(jié) 營造良好的校園或社會(huì)環(huán)境
        一、營造良好的學(xué)校管理環(huán)境
        二、營造良好的學(xué)校教學(xué)環(huán)境
        三、營造良好的社會(huì)環(huán)境
        四、營造家庭教育氛圍
    第三節(jié) 通過家校合作培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
    第四節(jié) 營造育人環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
        一、注重班級(jí)精神文化的建設(shè)
        二、注重校園精神文化的建設(shè)
    第五節(jié) 激發(fā)自我管理意識(shí),進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃
        一、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己
        二、創(chuàng)設(shè)中職學(xué)生自我管理的舞臺(tái)
        三、明確個(gè)人奮斗目標(biāo),強(qiáng)化自我管理能力
        四、夯實(shí)自我管理能力
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄一 中職生學(xué)生自我管理調(diào)查問卷
附錄二 訪談提綱
附錄三 學(xué)生干部制度
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]班主任與家長溝通的策略分析[J]. 李舒宇.  教書育人. 2012(10)
[3]中等職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生逆反心理問題分析[J]. 董題,王繼偉.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(08)
[4]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生問題與教育對(duì)策[J]. 陳麗芳.  教育導(dǎo)刊. 2007(07)
[5]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我管理探索[J]. 楊曉艷.  職業(yè)時(shí)空. 2007(06)
[6]不須揚(yáng)鞭自奮蹄——淺談對(duì)學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)[J]. 王曉.  西江教育論叢. 2006(01)
[7]淺議人本主義教育觀在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用——從新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》談起[J]. 蔡世華,董曉曦.  信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[8]大學(xué)生自我管理探究[J]. 金海燕.  當(dāng)代青年研究. 2005(06)
[9]關(guān)于學(xué)生的自我教育和自我管理的思考[J]. 鄭玉香.  遼寧教育. 2003(03)
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碩士論文
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[2]黃巖二職校學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)研究[D]. 陳緣智.浙江工業(yè)大學(xué) 2015
[3]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我管理的調(diào)查研究[D]. 李翠華.魯東大學(xué) 2015
[4]中職教育吸引力研究[D]. 馮慧蕊.河南大學(xué) 2015
[5]山東省中等職業(yè)教育存在的問題及對(duì)策研究[D]. 宋杰.山東師范大學(xué) 2014
[6]秦皇島市中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 周秀娟.燕山大學(xué) 2014
[7]中職學(xué)校學(xué)生流失現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D]. 余昌永.貴州師范大學(xué) 2014
[8]白山市中等職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究[D]. 陳杰.河北師范大學(xué) 2014
[9]中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我管理問題研究[D]. 李寧.河北大學(xué) 2014
[10]湖南省中等職業(yè)學(xué)校精品專業(yè)建設(shè)研究[D]. 毛志強(qiáng).湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013



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