近年來(lái),人民思想觀(guān)念發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,逐漸提高了對(duì)中職教育工作的認(rèn)識(shí),中職學(xué)校的招生人數(shù)逐漸增加。針對(duì)這種現(xiàn)象,中職學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提高良好的教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),確保學(xué)生可以在中職學(xué)校學(xué)習(xí)中可以逐漸提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。在教學(xué)工作中,教師要積極使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),進(jìn)而降低學(xué)生學(xué)習(xí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)電工電子課程的難度,進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。 

【文章來(lái)源】：時(shí)代汽車(chē). 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
    2.1 信息技術(shù)使用有助于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)理解
    2.2 信息技術(shù)有助于教師拓展教學(xué)內(nèi)容
3 中職汽車(chē)電工電子教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用存在的問(wèn)題
    3.1 教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)性較低
    3.2 信息技術(shù)使用流于形式
    3.3 缺乏投入資金,硬件設(shè)施不能滿(mǎn)足教學(xué)需要
4 中職汽車(chē)電工電子教育中提高信息技術(shù)運(yùn)用的具體措施
    4.1 知識(shí)理論的輔助講解
    4.2 提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
    4.3 加大對(duì)信息技術(shù)建設(shè)的投入
    4.4 擴(kuò)展課堂知識(shí)內(nèi)容
    4.5 構(gòu)建學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職汽車(chē)電工電子教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用[J]. 張瓊.  當(dāng)代教研論叢. 2019(12)
[2]中職汽車(chē)電工電子教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用[J]. 陳爽,南�；�.  南方農(nóng)機(jī). 2018(06)
[3]淺析汽車(chē)電工電子技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策[J]. 林琦.  廣東蠶業(yè). 2018(03)
[4]淺談“汽車(chē)電工電子”理實(shí)一體化教學(xué)[J]. 任婷.  汽車(chē)與駕駛維修(維修版). 2017(12)
[5]關(guān)于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在汽車(chē)電工電子教學(xué)中的運(yùn)用思考[J]. 吳春霖.  課程教育研究. 2017(48)
[6]汽車(chē)電工電子課程信息化實(shí)踐教學(xué)策略[J]. 湯思佳.  時(shí)代農(nóng)機(jī). 2017(11)
[7]《汽車(chē)電工電子技術(shù)》課程項(xiàng)目式教學(xué)改革實(shí)踐探索[J]. 鞠娜.  時(shí)代農(nóng)機(jī). 2015(05)
[8]《汽車(chē)電工電子》實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的初探[J]. 錢(qián)金鵬.  品牌. 2015(01)

碩士論文
[1]CBE模式在中職電工實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用研究[D]. 桑立君.貴州師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3471663