目的了解2019年某高職院校護(hù)理專業(yè)擴(kuò)招生源狀況,為制訂高職擴(kuò)招專業(yè)人才培養(yǎng)方案和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。方法采用自制問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)性訪談方法,對2019年某高職院校擴(kuò)招的27名護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果70.37%的為在職人員,96.30%的第一學(xué)歷為醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè),學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,對專業(yè)和個(gè)人發(fā)展認(rèn)知明確,求知欲較強(qiáng),希望采用線上線下相結(jié)合教學(xué)模式,對護(hù)理崗位的認(rèn)同度高。結(jié)論根據(jù)擴(kuò)招的高職護(hù)理專業(yè)生源現(xiàn)狀,改進(jìn)教學(xué)管理方法,引入信息化手段,結(jié)合學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求,制訂個(gè)性化人才培養(yǎng)方案。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(21)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

學(xué)生認(rèn)為學(xué)校培養(yǎng)的人才類型

學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間能力提升情況

就業(yè)后學(xué)生認(rèn)為欠缺的能力

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3469982