產(chǎn)教融合是推動(dòng)保定地方文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)程、打造文化產(chǎn)業(yè)片區(qū)、促進(jìn)地方文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的重要?jiǎng)恿?更是推動(dòng)保定地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要推手。依托產(chǎn)教融合,文化產(chǎn)業(yè)可打造全產(chǎn)業(yè)鏈條,高職院�？衫米陨韮�(yōu)勢(shì)對(duì)接文化企業(yè)需求,激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。高職院校要積極聯(lián)合文化企業(yè)打造社會(huì)人才庫,同時(shí),利用新機(jī)遇主動(dòng)對(duì)接文化企業(yè),深化產(chǎn)教融合,這也是保定高職教育高質(zhì)量發(fā)展、高質(zhì)量服務(wù)于文化產(chǎn)業(yè)的重要引擎。保定高職院校應(yīng)積極調(diào)整產(chǎn)教融合工作思路,著力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,為保定文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供智力支持,助力保定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 

【文章來源】：河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、保定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、保定高職院校與文化產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)教融合過程中出現(xiàn)的問題分析
    （一）保定高職院校在產(chǎn)教融合方面的問題
    （二）產(chǎn)教融合中保定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的問題
三、保定高職教育產(chǎn)教融合促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策
    （一）產(chǎn)教融合要做“細(xì)”，這是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)
    （二）人才培養(yǎng)要做“活”，這是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
    （三）特色辦學(xué)要辦“靚”，這是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向
        1．創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的校企合作模式
        2．堅(jiān)持“引企入�！保Y(jié)合企業(yè)優(yōu)勢(shì)開展合作
    （四）專業(yè)設(shè)置要做“準(zhǔn)”，這是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障
    （五）京津冀三地聯(lián)合辦學(xué)要做“多”，這是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推手



本文編號(hào)：3468315