勞動教育是新時代大學生全面培養(yǎng)教育體系的重要組成部分。"雙創(chuàng)"背景下,開展高職院校勞動教育的相關研究具有重要意義。本文分析了"雙創(chuàng)"背景下,新時代高職院校勞動教育如何通過結合學科和專業(yè)建設,積極開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐等,如何使學生積累職業(yè)經(jīng)驗,提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。探討了如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動教育有機結合的協(xié)同育人新模式。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1“雙創(chuàng)”背景下高職院校開展勞動教育的意義
2“雙創(chuàng)”背景下高職勞動教育有效融入專業(yè)教育的途徑
3“雙創(chuàng)”背景下高職院校開展勞動教育的實踐路徑


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工匠精神傳承[J]. 馬紹文.  科教導刊(下旬). 2018(07)
[2]創(chuàng)客文化引領下的高職大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐研究[J]. 王蓉.  太原城市職業(yè)技術學院學報. 2017(09)



本文編號：3445944