通過座談、負(fù)責(zé)人深度訪談和問卷的方式,找出遼寧省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)水平存在的參差不齊、標(biāo)準(zhǔn)不清、反饋機(jī)制不健全、信息壁壘、未形成有特色的質(zhì)量文化等問題并分析其原因,提出加強(qiáng)培訓(xùn),讓全面質(zhì)量管理思想深入人心,厘清質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),建立標(biāo)準(zhǔn)體系,建立長效持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,加大制度的執(zhí)行力等完善高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的有效策略選擇。 

【文章來源】：遼寧高職學(xué)報(bào). 2020,22(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查
    （一）調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與回收情況
        1．問卷回收情況
        2．問卷設(shè)計(jì)
    （二）調(diào)查結(jié)果討論
        1．總體情況
        2．高職院校決策指揮的結(jié)果討論
        3．高職院校質(zhì)量生成系統(tǒng)現(xiàn)狀的討論
        4．高職院校監(jiān)督與控制系統(tǒng)現(xiàn)狀的討論
        5．高職院校資源建設(shè)現(xiàn)狀的結(jié)果討論
        6．高職院校支持系統(tǒng)現(xiàn)狀的結(jié)果討論
二、高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的問題
    （一）高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系實(shí)施尚未做到全員、全過程、全方位，尚未形成有特色的質(zhì)量文化
    （二）部分學(xué)校的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不清，存在制度執(zhí)行不到位現(xiàn)象
    （三）長效反饋改進(jìn)機(jī)制未建立
    （四）信息系統(tǒng)間仍存在壁壘
三、對高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的思考
    （一）加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立全面質(zhì)量管理觀
    （二）厘清質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立標(biāo)準(zhǔn)體系
    （三）建立長效持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，加大制度的執(zhí)行力
    （四）消除信息孤島，打通系統(tǒng)之間的壁壘


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3439153