文章通過對"金課"建設(shè)標(biāo)準的探究,以"文檔處理與信息檢索"課程建設(shè)為例,介紹了課程建設(shè)的思路,以及提高課程建設(shè)水平和應(yīng)用成效的一些思考。文章所采用的一些方法和思路,對于高職院校具有普及性的通識課程實施,具有比較強的借鑒意義。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

課程調(diào)查數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)來自麥可思調(diào)研平臺)

【參考文獻】：
期刊論文
[1]多種教學(xué)方式混合的計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革與實踐[J]. 黃旭,林加論.  計算機時代. 2020(06)
[2]線上線下混合教學(xué)模式在留學(xué)生醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)中的探索實踐[J]. 郭偉,崔亮,董麗,李向榮,晁淑軍.  中國教育信息化. 2020(12)
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本文編號：3439078