目的調(diào)查中高職護(hù)生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀并分析其影響因素。方法采用護(hù)生一般資料問(wèn)卷、人文關(guān)懷能力評(píng)價(jià)量表（CAI）對(duì)吉安市某職業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)兩個(gè)年級(jí)560名護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果中高職護(hù)生人文關(guān)懷能力低于國(guó)際常模低水平（P<0.05）,選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)的原因、家人對(duì)你的關(guān)心、同學(xué)對(duì)你的關(guān)心對(duì)護(hù)生人文關(guān)懷能力有影響（P<0.05）。結(jié)論中高職護(hù)生人文關(guān)懷能力較低,有較大提高空間,選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)的原因、家人對(duì)你的關(guān)心、同學(xué)對(duì)你的關(guān)心會(huì)影響護(hù)生人文關(guān)懷能力。 

【文章來(lái)源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 中高職在校護(hù)生的基本情況
    2.2 中高職在校護(hù)生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀
    2.3 人文關(guān)懷能力得分的多元逐步回歸分析
3 討論
    3.1 中高職在校護(hù)生人文關(guān)懷能力基本現(xiàn)狀分析
    3.2 中高職護(hù)生人文關(guān)懷能力影響因素分析
        3.2.1 性別
        3.2.2 選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)的原因
        3.2.3 家人對(duì)你的關(guān)心
        3.2.4 同學(xué)對(duì)你的關(guān)心
4 對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣州市某三級(jí)精神專(zhuān)科醫(yī)院護(hù)士人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 彭環(huán),柳家賢.  中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志. 2019 (26)

博士論文
[1]護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人文關(guān)懷能力的現(xiàn)況調(diào)查與干預(yù)研究[D]. 陳瑜.南方醫(yī)科大學(xué) 2017

碩士論文
[1]護(hù)生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及影響因素的研究[D]. 郭慧芳.大連醫(yī)科大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3439030