構(gòu)建"雙元結(jié)構(gòu)教師小組"教師模式,得到國(guó)家職業(yè)教育政策的強(qiáng)有力支持�！秶�(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出多措并舉打造"雙師型"教師隊(duì)伍,給出重要的政策信號(hào):探索組建高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)。教育部印發(fā)《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》,評(píng)選認(rèn)定了首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。教育部等4部門印發(fā)的《深化新時(shí)代職業(yè)教育"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》提出了"‘雙師型’教學(xué)團(tuán)隊(duì)"的概念和建設(shè)的具體舉措。這些政策的出臺(tái),為職業(yè)院校"雙元結(jié)構(gòu)教師小組"構(gòu)建的理論研究與實(shí)踐探索提供了重要的政策支持。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》是構(gòu)建“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”的重要政策支持
    （一）“職教20條”對(duì)“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”的政策支持
    （二）構(gòu)建“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”是解決“雙師型”教師不足的舉措之一
    （三）“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”的研究與實(shí)踐探索
二、《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》是“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”支持政策的具體落實(shí)
    （一）《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》是我國(guó)加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措
    （二）《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》是對(duì)構(gòu)建“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”教師模式政策支持的落實(shí)
    （三）構(gòu)建“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”是教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的具體化落實(shí)
三、《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》是對(duì)構(gòu)建“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”的進(jìn)一步政策支持
四、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中“雙師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)”的政策



本文編號(hào)：3427343