《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出,教材要適應(yīng)"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育"發(fā)展需求,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法,推進(jìn)虛擬工廠等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和普遍應(yīng)用�；谠鰪�(qiáng)現(xiàn)實(shí)在警務(wù)技能教學(xué)的應(yīng)用是當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)的重要表現(xiàn),增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)+教育的模式已經(jīng)一步步改變著教育體系,新的教育技術(shù)介質(zhì)——增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的變更必定為體育教育帶來嶄新的一頁。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、搭建符合警務(wù)技能課程教學(xué)的AR平臺(tái)
三、警務(wù)技能課程運(yùn)用AR技術(shù)的必要性
四、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在警務(wù)技能教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）AR技術(shù)在教材體系應(yīng)用
    （二）使用AR技術(shù)后授課形式的變更
    （三）激勵(lì)課程研發(fā)，提升教師素質(zhì)
    （四）角色轉(zhuǎn)換、相互體驗(yàn)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于VR、AR、MR技術(shù)融合的大學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用研究[J]. 茅潔.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(09)
[2]基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教學(xué)視頻資源開發(fā)模式探究[J]. 張偉.  教育導(dǎo)刊. 2017(04)
[3]淺談混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[J]. 陳瀟瀟.  大眾文藝. 2016(15)
[4]Kinect體感技術(shù)在游泳項(xiàng)目中的應(yīng)用研究[J]. 茅潔.  體育文化導(dǎo)刊. 2016(06)
[5]虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)與數(shù)字出版[J]. 馬靜怡.  新聞研究導(dǎo)刊. 2016(07)



本文編號(hào)：3421085