世界進入了信息化時代,課程資源信息成為教育課程改革中的一個重要概念,沒有課程資源信息的廣泛支持,再美好的課程改革設(shè)想也很難變成實際教育成果。技校哲學(xué)課程資源信息具有多樣性、潛在性、特殊性、具體性的特點。按照課程資源信息功能不同,可以把技校哲學(xué)課程資源信息劃分為素材性信息和條件性信息;按照空間分布不同分為校內(nèi)信息和校外信息;根據(jù)存在方式不同還可分為顯形信息和隱形信息。開發(fā)技校哲學(xué)課程資源信息具有理論價值、實踐價值和人文價值。技校哲學(xué)課程資源信息的開發(fā)應(yīng)遵循開放性原則、經(jīng)濟性原則、針對性原則、共同性原則。我對技校哲學(xué)課程資源信息開發(fā)的思路是:技校學(xué)生哲學(xué)學(xué)習(xí)需求分析,技校哲學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析,技校哲學(xué)教學(xué)資源信息開發(fā)的策略和評價,技校哲學(xué)教學(xué)資源信息開發(fā)的內(nèi)容和設(shè)計,信息開發(fā)的效果評價等。要提高技校哲學(xué)課課程資源信息開發(fā)的有效性,必須從興趣度、發(fā)現(xiàn)度、利用度和貢獻度四個方面入手,制定相應(yīng)的開發(fā)策略。對于內(nèi)蒙古地區(qū)的技校哲學(xué)教學(xué)而言,技術(shù)哲學(xué)、生活哲學(xué)、應(yīng)用哲學(xué)、蒙古民族哲學(xué)都是可以利用的課程資源信息。本課題設(shè)計考慮了難易結(jié)合、循序漸進的方式,設(shè)計了技校哲學(xué)課程資源信息的開發(fā)計劃并進行了實踐,探... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、哲學(xué)課程資源信息的理論研究
    （一） 基本理念
    （二） 信息分類
    （三） 價值取向
    （四） 開發(fā)原則
二、技校哲學(xué)課程資源信息的開發(fā)
    （一） 現(xiàn)狀分析
    （二） 基本策略
    （三） 組織信息
    （四） 開發(fā)設(shè)計
    （五） 效果評價
注釋
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3421017