目前我國的高職院校德育工作面臨著新的考驗,面對新常態(tài),認識新情況,排查問題,探索新思路,從分析內(nèi)涵現(xiàn)狀及高職院校德育特點,研究影響當前高職院校德育工作非彈性及彈性模量成效的因素,并有針對性地提出適應(yīng)新常態(tài)要求并具有實效性的新時期高職院校德育工作評價機制與體制改革對策,通過多渠道構(gòu)建良好的德育環(huán)境,從而為高職院校德育工作提供理論支持。 

【文章來源】：改革與開放. 2016,(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、高職院校德育教育非彈性及彈性模量成效因素狀況調(diào)查
二、構(gòu)建高職院校德育彈性模量評價體系的思考與對策選擇
    1.加強高職院校雙師型教學(xué)團隊思想建設(shè)的重要意義
    2.加強高職院校雙師型教學(xué)團隊思想建設(shè)的主要途徑
    3.加強基層黨組織建設(shè),發(fā)揮黨員的模范帶頭作用
三、加強思想教育監(jiān)控與考評的彈性模量機制和體制改革創(chuàng)新
    1.監(jiān)控和考評與高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制中思想教育的關(guān)系
    2.高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中思想教育監(jiān)控體制建設(shè)的原則和途徑
四、高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中思想教育考評機制建設(shè)的原則和途徑
    1.整合各種教育資源,更新德育手段
    2.思想教育考評機制建設(shè)途徑開放化和綜合化
    3.思想教育考評機制建設(shè)評價系統(tǒng)化和人性化
    4.思想教育考評機制建設(shè)評價形式多樣化
    5.評價功能的拓展化



本文編號：3416833