高職院!爱a(chǎn)教研學(xué)”融合下應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)與實(shí)踐——以佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-09-25 16:35
深化教育改革的關(guān)鍵點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從社會(huì)對(duì)畜牧業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求出發(fā),總結(jié)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)過程中的一些探索。具體包括:如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力;如何實(shí)施多元化的"產(chǎn)教研學(xué)"人才培養(yǎng)模式;如何優(yōu)化課程體系,加強(qiáng)過程教學(xué)改革;如何打造"雙師型"隊(duì)伍以及實(shí)踐基地建設(shè)等。五年多的教學(xué)實(shí)踐證明,動(dòng)物科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式初見成效,總結(jié)起來具有"五高"的特點(diǎn),即創(chuàng)業(yè)率高、學(xué)術(shù)水平高、就業(yè)率高、考研率高和社會(huì)滿意度高,培養(yǎng)出的學(xué)生初步得到了社會(huì)的認(rèn)可。
【文章來源】:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“產(chǎn)教研學(xué)”融合下應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
(一)雙學(xué)院制下的“3+1”結(jié)合 “三段遞進(jìn)式” 培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
(二)全面深化“應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)課程體系
(三)強(qiáng)化“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、“產(chǎn)教研學(xué)”融合下應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
(一)構(gòu)建“三結(jié)合、四層次、五模塊”的“四有能力”實(shí)踐教學(xué)體系
(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與各級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽相結(jié)合
(三)深入校企合作,共建培訓(xùn)班
(四)加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
三、培養(yǎng)成效
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地方普通高校應(yīng)用型本科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探討[J]. 郭薇. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(11)
[2]動(dòng)物科學(xué)省級(jí)特色專業(yè)的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 張輝華,呂敏芝,張繼平,郭金彪,王瑞曉. 黑龍江畜牧獸醫(yī). 2017(20)
[3]應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以鄭州工程技術(shù)學(xué)院為例[J]. 王景麗. 中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(05)
[4]動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究——以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 蔡原,史兆國(guó),趙生國(guó),李金錄. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(05)
[5]本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索——基于江西農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的研究與改革實(shí)踐[J]. 曹華斌,游金明,陸偉,瞿明仁. 黑龍江畜牧獸醫(yī). 2014(17)
[6]地方高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索——基于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的研究與實(shí)踐[J]. 甄莉,楊煥民,鞠曉峰,張旭,武瑞,王春仁. 畜牧與飼料科學(xué). 2012(04)
本文編號(hào):3410073
【文章來源】:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“產(chǎn)教研學(xué)”融合下應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
(一)雙學(xué)院制下的“3+1”結(jié)合 “三段遞進(jìn)式” 培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
(二)全面深化“應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)課程體系
(三)強(qiáng)化“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、“產(chǎn)教研學(xué)”融合下應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
(一)構(gòu)建“三結(jié)合、四層次、五模塊”的“四有能力”實(shí)踐教學(xué)體系
(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與各級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽相結(jié)合
(三)深入校企合作,共建培訓(xùn)班
(四)加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
三、培養(yǎng)成效
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地方普通高校應(yīng)用型本科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探討[J]. 郭薇. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(11)
[2]動(dòng)物科學(xué)省級(jí)特色專業(yè)的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 張輝華,呂敏芝,張繼平,郭金彪,王瑞曉. 黑龍江畜牧獸醫(yī). 2017(20)
[3]應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以鄭州工程技術(shù)學(xué)院為例[J]. 王景麗. 中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(05)
[4]動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究——以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 蔡原,史兆國(guó),趙生國(guó),李金錄. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(05)
[5]本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索——基于江西農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的研究與改革實(shí)踐[J]. 曹華斌,游金明,陸偉,瞿明仁. 黑龍江畜牧獸醫(yī). 2014(17)
[6]地方高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索——基于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的研究與實(shí)踐[J]. 甄莉,楊煥民,鞠曉峰,張旭,武瑞,王春仁. 畜牧與飼料科學(xué). 2012(04)
本文編號(hào):3410073
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