發(fā)布時(shí)間：2021-09-22 21:26

　　石雕藝術(shù)作為工藝美術(shù)的一個(gè)分支,在中華文明的進(jìn)展中鍍上了一層具有時(shí)代意義的"膜",有較強(qiáng)的時(shí)代感。惠安石雕與代表中華文明的瓷器藝術(shù)一樣,在清朝康乾時(shí)期約一百五十年的時(shí)間里,無論從線條結(jié)構(gòu)到姿態(tài)神韻再到工藝技法,都發(fā)展出了與北方石雕區(qū)別明顯的藝術(shù)語言風(fēng)格。從此惠安石雕被譽(yù)為"南派"石雕的典型代表,與河北曲陽所代表的"北派"石雕藝術(shù)競(jìng)相綻放,成了中國古代石藝雕塑的兩方重地。近幾年來,文創(chuàng)產(chǎn)品提升人們的生活質(zhì)量和美學(xué)體驗(yàn),備受追捧。文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已成為新的生命力,帶動(dòng)許多產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會(huì)各行業(yè)對(duì)文創(chuàng)設(shè)計(jì)人才的需求也隨之增大,各高校紛紛開設(shè)文創(chuàng)設(shè)計(jì)專業(yè)課程。本文主要針對(duì)石雕藝術(shù)融入高校文創(chuàng)課程開發(fā)進(jìn)行探索與實(shí)踐,為高校文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提供一定的參考依據(jù)。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、石雕藝術(shù)傳承的必要性
二、石雕藝術(shù)融入高校文創(chuàng)產(chǎn)品課程的意義
三、石雕藝術(shù)對(duì)開發(fā)石雕文創(chuàng)產(chǎn)品的重要性
四、石雕藝術(shù)開發(fā)文創(chuàng)課程教學(xué)實(shí)踐策略
    (一)創(chuàng)設(shè)石雕藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，加深意境教學(xué)
    (二)引入開放式教學(xué)，成立學(xué)生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)
    (三)利用實(shí)戰(zhàn)型教學(xué)，促進(jìn)作品轉(zhuǎn)為產(chǎn)品
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]福建傳統(tǒng)工藝惠安石雕產(chǎn)業(yè)發(fā)展變遷歷程研究[J]. 王芳,陳金華.  廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[2]基于文創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的整合創(chuàng)新教學(xué)模式研究[J]. 李莉.  湖南包裝. 2017(03)
[3]“工匠精神”下的覺醒與升華——探討新常態(tài)下曲陽石雕技藝的傳承與發(fā)展[J]. 劉同保.  雕塑. 2016(02)



本文編號(hào)：3404401