國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要指出,加快發(fā)展職業(yè)教育,提高勞動(dòng)者素質(zhì),加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專門人才,深化職業(yè)教育的教育教學(xué)改革,加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好制度環(huán)境。到2008年底,中國(guó)大陸?yīng)毩⒃O(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院超過1200所,占全國(guó)高�？倲�(shù)70%左右,高職在校生超過1300萬,占全國(guó)高校在校生的一半多。高等職業(yè)教育的大發(fā)展在中國(guó)高等教育大眾化過程中居功甚偉。同時(shí)當(dāng)今社會(huì)又是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的社會(huì),調(diào)查結(jié)果顯示,網(wǎng)民中18-24歲的年輕人所占比例最高,達(dá)到35.1%。高職院校大學(xué)生自身的特點(diǎn)使得他們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)過程中會(huì)不可避免的存在負(fù)面問題。與本科生相比,高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小,就業(yè)壓力大;與中學(xué)生相比,高職院校大學(xué)生一般遠(yuǎn)離家庭住校,脫離父母的管束;與成年人相比,高職院校大學(xué)生閱歷淺,獨(dú)立性、自控力不強(qiáng)。因此高職院校大學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)多元化信息、網(wǎng)絡(luò)虛擬感情、網(wǎng)絡(luò)游戲行為時(shí),往往無法自控,表現(xiàn)出來許多違反道德和違法犯罪的非理性行為,行為程度和性質(zhì)從網(wǎng)絡(luò)失德到網(wǎng)絡(luò)違法直至犯罪。本文共分為五部分,首先分析了選題的背景及選題的意義,明確了研究的思路和方法,闡... 

【文章來源】：湘潭大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模與增長(zhǎng)率分析圖

圖 2 網(wǎng)癮青少年中不同程度網(wǎng)癮青少年的比例來源：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)發(fā)布的《中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告（2009息社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)普及后，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為問題日漸凸顯網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，上網(wǎng)成為普遍現(xiàn)象，但由于網(wǎng)絡(luò)的不正當(dāng)癮”①人數(shù)不斷上升，目前大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)人群，而荒廢學(xué)業(yè)，影響身心健康，這一問題引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注討論公共事務(wù)、表達(dá)意見、進(jìn)行輿論監(jiān)督以及學(xué)習(xí)、工作、交往方面的一個(gè)重要公共平臺(tái)。但是，人們?cè)谙碛没ヂ?lián)網(wǎng)帶來的便利大量不道德、不文明行為所困擾。例如，傳播散布虛假信息、論欺詐行為、網(wǎng)絡(luò)色情聊天、盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)、炒作低俗內(nèi)容、、傳播垃圾郵件等，這些“網(wǎng)絡(luò)不文明行為”所反映出的“網(wǎng)絡(luò)道絡(luò)的正常秩序，放大了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用，已成為時(shí)下網(wǎng)絡(luò)上最為學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)多元化信息、網(wǎng)絡(luò)虛擬感情、網(wǎng)絡(luò)游戲以及涉及往無法自控，表現(xiàn)出來許多違反道德和違法犯罪的非理性行為，

圖 3 研究的技術(shù)路線圖1.3.2 研究方法1.定性分析與定量分析相結(jié)合的方法。本文對(duì)高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了概念性的定性分析，并描述了高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的現(xiàn)狀，分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極行為的危害性以及原因。同時(shí)，結(jié)合 SPSS 數(shù)據(jù)包統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了數(shù)據(jù)量化分析。2.規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法。在對(duì)大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行規(guī)范分析的基礎(chǔ)上，具體深入到湖南省長(zhǎng)沙市某高職院校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。實(shí)證分析主要以具體數(shù)據(jù)分析為主，通過對(duì)目前湖南高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀和存在問題的分析，探尋引導(dǎo)和規(guī)范湖南高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的有效途徑和政策措施。研究方法路線：首先對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理；然后通過問卷調(diào)查法、深度訪問法無結(jié)構(gòu)訪談法等方法深入調(diào)研區(qū)域?qū)Υ髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行實(shí)證研究；最后運(yùn)用演繹法、系統(tǒng)分析方法、SPSS 定量分析方法進(jìn)行梳理歸納，形成科學(xué)的論文。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為中人格異化的研究[J]. 梁俊.  科協(xié)論壇(下半月). 2009(08)
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[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為心理健康教育實(shí)效性的研究[J]. 全麗陽.  時(shí)代金融. 2009(07)
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碩士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不道德行為問題及其預(yù)防與矯正研究[D]. 洪章.電子科技大學(xué) 2009
[2]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的幫控對(duì)策研究[D]. 徐麗梅.中國(guó)石油大學(xué) 2007
[3]高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范及其防治體系建構(gòu)思考[D]. 羅珍.中南大學(xué) 2005
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好研究[D]. 周林.上海師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3399748