全面而深入地調(diào)查我國(guó)中職校園欺凌問(wèn)題對(duì)于營(yíng)造安全穩(wěn)定的中職校園環(huán)境、保障廣大中職學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義�；趯�(duì)全國(guó)12個(gè)省48所中職學(xué)校8208名學(xué)生遭受校園欺凌情況的實(shí)證調(diào)查,揭示了我國(guó)中職校園欺凌的實(shí)然狀況,在此基礎(chǔ)上以學(xué)生和學(xué)校層面的影響因素為自變量,使用廣義階層線(xiàn)性模型的方法,分析了學(xué)生及學(xué)校層面主要因素對(duì)中職學(xué)生經(jīng)常遭受校園欺凌頻率的影響,得出的主要結(jié)論為:中職校園欺凌的發(fā)生率屬于正常水平,中職校園欺凌以"隱性欺凌"行為為主,中職校園欺凌主要受學(xué)生因素影響,班級(jí)氛圍對(duì)中職校園欺凌有較強(qiáng)的干預(yù)作用。 

【文章來(lái)源】：職教論壇. 2020,(02)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【部分圖文】：

我國(guó)中職學(xué)生經(jīng)常遭受校園欺凌的比例

初中學(xué)生與中職學(xué)生經(jīng)常遭受校園欺凌對(duì)比

中職校園欺凌行為調(diào)查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職校園欺凌現(xiàn)狀：基于數(shù)據(jù)的分析與思考[J]. 劉曉,吳夢(mèng)雪.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(29)
[2]職業(yè)學(xué)校校園欺凌的性別特征及其差異分析[J]. 吳夢(mèng)雪,劉曉.  職教論壇. 2019(04)
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[4]校園欺凌的影響因素及其長(zhǎng)效防治機(jī)制構(gòu)建——基于2015青少年校園欺凌行為測(cè)量數(shù)據(jù)的分析[J]. 陳純槿,郅庭瑾.  教育發(fā)展研究. 2017(20)
[5]班級(jí)行為范式對(duì)個(gè)體行為與受欺負(fù)關(guān)系影響的多層分析[J]. 雷靂,王燕,郭伯良,張雷.  心理學(xué)報(bào). 2004(05)



本文編號(hào)：3399222