發(fā)布時(shí)間：2021-09-13 13:42

　　我國(guó)高校的傳統(tǒng)的考核方式絕大部分為期末統(tǒng)一安排的理論考核方式,但是,期末一次性考試受試卷容量、考試時(shí)間限制,不能全面、客觀、準(zhǔn)確地反映整個(gè)教學(xué)全過(guò)程。以高職《油庫(kù)工藝與設(shè)備》課程為載體,對(duì)考核方法進(jìn)行改革,大幅度增加過(guò)程考核的比例,采用模塊化積分的分?jǐn)?shù)計(jì)算方法進(jìn)行考核,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析,以期能為高職課程考核方法改革提供新的思路。 

【文章來(lái)源】：云南化工. 2020,47(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

各年級(jí)各成績(jī)段人數(shù)比例分布圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“OBE”教學(xué)理念的《審計(jì)學(xué)》課程考核方法改革實(shí)踐與探索[J]. 張鳳麗,趙敏,蘆雅婷.  中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2020(07)
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本文編號(hào)：3395008