結(jié)合目前高職院校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀以及相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),探究了在"1+X"證書制度下高職院校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。以證課融合培養(yǎng)為主線,構(gòu)建基于"三能力"的"四環(huán)節(jié)"的"魯班工匠"人才培養(yǎng)機(jī)制,形成以"教、學(xué)、做"于一體的課程教學(xué),進(jìn)行以工程項(xiàng)目為載體全過程實(shí)訓(xùn),推行基于融合職業(yè)技能要求與課程內(nèi)容的"1+X"證書制度"教學(xué)體系,最后建立一套學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)參與的多元質(zhì)量評價體系,來保障人才培養(yǎng)的有效實(shí)施,從而為社會培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能的"魯班工匠"人才。 

【文章來源】：經(jīng)濟(jì)師. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3391762