電力機車控制是鐵道機車專業(yè)一門專業(yè)核心課,在學生今后從事機車運用、檢修和制造工作中起著非常重要的作用,為了能夠提高教學效果,本文結合課程的教學目標,開展了基于CDIO理念的課程教學模式改革,通過項目式教學,全新的考核評價機制,提高學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的團隊協作能力、解決問題的能力。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(27)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 課程教學現狀
2 C D IO模式課程教學改革
    2.1 教學內容設計
    2.2 實施過程
    2.3 考核評價方式
3 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新工科背景下基于CDIO模式的電工實訓教學改革研究[J]. 袁桂芳.  湖南郵電職業(yè)技術學院學報. 2019(04)
[2]基于CDIO理念的電氣工程專業(yè)高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 侯云海,陳仁輝,邵向鑫.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019(22)
[3]基于CDIO模式的線上線下融合課程教學改革與實踐研究——以“C語言程序設計”課程為例[J]. 童紅兵,姜曉潔,欒曉飛.  工業(yè)和信息化教育. 2019(11)
[4]新工科背景下基于CDIO理念的實踐課程教學改革研究[J]. 賓志燕,李煒,周堅和.  計算機時代. 2019(01)
[5]基于CDIO教育理念的“食品機械與設備”課程教學改革探索[J]. 王畢妮,朱彩平,張富新,邵玉宇.  農產品加工. 2017(18)



本文編號：3378659