經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易的快速增長(zhǎng),跨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的升溫;使得專業(yè)化分工更趨精細(xì),對(duì)高技能人才的需求迅速增加。該類人才的缺乏,同高新技術(shù)水平一樣成為影響中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力尤其是高端裝備制造業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提高的關(guān)鍵因素。大力發(fā)展職業(yè)教育,加快培養(yǎng)高技能人才刻不容緩。國(guó)內(nèi)教育界對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)也在不斷發(fā)展和深入,創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式,科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)教育辦學(xué)效率,提高有限資源的利用水平成為當(dāng)前教育界面臨的重要課題。本文在廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,分析當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展及評(píng)估中面臨的問(wèn)題,探討外生因素對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的影響,提出未來(lái)改革的思路,具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。文章的主要內(nèi)容如下:首先,從職業(yè)教育概念的內(nèi)涵和外延出發(fā),介紹了發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育,如德國(guó)、美國(guó)和澳大利亞的發(fā)展模式,結(jié)合建國(guó)后中國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展歷程,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的模式進(jìn)行了SWOT分析。通過(guò)全面的分析得出,借鑒國(guó)外職業(yè)教育發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念過(guò)程中,必須緊密結(jié)合中國(guó)國(guó)情,利用優(yōu)勢(shì)、搶抓機(jī)遇、克服劣勢(shì)、避免威脅,逐步形成以人為本的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展模式。其次,實(shí)證分析職業(yè)教育收益率。通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式,利用明... 

【文章來(lái)源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 職業(yè)教育發(fā)展模式研究的意義
        1.2.2 職業(yè)教育效率研究的意義
    1.3 研究方法和文章結(jié)構(gòu)
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 文章結(jié)構(gòu)
    1.4 文章主要貢獻(xiàn)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 職業(yè)教育概念的內(nèi)涵與外延
    2.2 職業(yè)教育效率評(píng)價(jià)理論研究
        2.2.1 效率
        2.2.2 教育效率研究
第三章 職業(yè)教育發(fā)展模式
    3.1 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展模式
        3.1.1 德國(guó)模式
        3.1.2 美國(guó)模式
        3.1.3 澳大利亞模式
    3.2 中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展模式
        3.2.1 建國(guó)后職業(yè)教育的發(fā)展歷程
        3.2.2 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育的啟示
        3.2.3 我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的模式選擇：SWOT 分析
第四章 職業(yè)教育效率評(píng)價(jià)
    4.1 效率評(píng)價(jià)方法介紹
        4.1.1 明瑟收益率
        4.1.2 層次分析法
        4.1.3 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法
    4.2 基于DEA 方法的職業(yè)教育效率研究
        4.2.1 研究對(duì)象選擇
        4.2.2 投入產(chǎn)出指標(biāo)的選擇
        4.2.3 DEA 基礎(chǔ)模型介紹
        4.2.4 基于CCR 模型和BCC 模型的職業(yè)教育效率評(píng)價(jià)
        4.2.5 基于DEA 視窗分析的中等職業(yè)教育效率分析
    4.3 外生影響因素的Tobit 回歸分析
        4.3.1 Tobit 模型簡(jiǎn)介
        4.3.2 Tobit 回歸分析
第五章 總結(jié)與展望
    5.1 總結(jié)
    5.2 展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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