隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,越來越多的現(xiàn)代化技術(shù)和方法應(yīng)用在教學(xué)過程中,如MOOC、SPOC、翻轉(zhuǎn)課堂、項目式教學(xué)、問題導(dǎo)向法等。為了培養(yǎng)符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的電子商務(wù)專業(yè)人才,高職院校實施問題導(dǎo)向電子商務(wù)教學(xué)改革很有必要,通過問題導(dǎo)向法,可以讓學(xué)生再查找問題答案的同時完成對知識點的學(xué)習(xí)。本文從高職院校實施問題導(dǎo)向電子商務(wù)教學(xué)改革的意義和有效策略入手,分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下,問題導(dǎo)向教學(xué)法在電子商務(wù)專業(yè)中的具體應(yīng)用實踐。 

【文章來源】：商場現(xiàn)代化. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職院校學(xué)生培養(yǎng)的特點
二、問題導(dǎo)向式教學(xué)的意義
    1. 激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    2. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
三、高職院校課堂現(xiàn)狀
四、合理利用問題導(dǎo)向法的有效策略
    1. 教師要提高自己的教學(xué)質(zhì)量
    2. 課堂進(jìn)行有效提問培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
    3. 備課過程中設(shè)置創(chuàng)新型問題進(jìn)行對學(xué)生的引導(dǎo)
五、教師在利用問題引導(dǎo)法時應(yīng)該注意方式方法
    1. 耐心對待學(xué)生，樂于幫助學(xué)生
    2. 教學(xué)覆蓋全面，不區(qū)別看待學(xué)生
六、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]問題導(dǎo)向與自主探究:提高課堂教學(xué)效益[J]. 曹剛.  中國校外教育. 2020(15)
[2]問題導(dǎo)向法在工商管理專業(yè)必修課教學(xué)中的應(yīng)用——以《市場調(diào)研》課程為例[J]. 蘇先娜.  教育教學(xué)論壇. 2020(15)
[3]基于問題導(dǎo)向法的《電子支付》課程教學(xué)模式研究與實踐[J]. 何娟,杜延慶,薛穎.  教育現(xiàn)代化. 2019(82)



本文編號：3377257