<正>高等職業(yè)教育質(zhì)量管理已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分,在社會(huì)人才需求不斷提高的情況下,傳統(tǒng)教學(xué)管理理念的適應(yīng)性問題逐漸顯現(xiàn)出來。在此情況下,結(jié)合高等職業(yè)院校的實(shí)際情況,從職業(yè)院校人才全面發(fā)展的角度考慮,教育質(zhì)量管理創(chuàng)新與實(shí)踐將成為新時(shí)期高等職業(yè)院校的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。《教育管理學(xué)教程》一書,以教育管理學(xué)為主要研究?jī)?nèi)容,除保留教育管理概論的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)外,淡化了教育行政和學(xué)校管理的內(nèi)容,大大強(qiáng)化了教育管理原理與方法的論述,同時(shí),借鑒管理過程學(xué)派和管理職能學(xué)派的思想,以管理的職能及其發(fā)揮作用的過程為脈絡(luò)進(jìn)行討論。 

【文章來源】：食品研究與開發(fā). 2020,41(21)北大核心

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情背景下建筑識(shí)圖與構(gòu)造線上課堂教學(xué)研究[J]. 張悅,茍強(qiáng).  山西建筑. 2021(04)



本文編號(hào)：3363368