就業(yè)視角下中職動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)教學(xué)策略探究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-26 01:54
隨著我國(guó)數(shù)字多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展,動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)逐漸受到人們的重視。動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門新興學(xué)科,具有自身的特色,更被稱為21世紀(jì)最具發(fā)展前景的專業(yè)。動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件為基礎(chǔ),隨著多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展而具有越發(fā)重要的發(fā)展價(jià)值。本文對(duì)就業(yè)視角下中職動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)教學(xué)的策略進(jìn)行探究,以期對(duì)提高中職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的美術(shù)教學(xué)水平有所增益。
【文章來源】:科學(xué)咨詢(科技·管理). 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中職動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及特點(diǎn)
(一)動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀
(二)動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要特點(diǎn)
二、就業(yè)視角下中職動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)教學(xué)的策略
(一)重視專業(yè)實(shí)訓(xùn),積極增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)投入
1.重視建立實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練室
2.重視建立專業(yè)的實(shí)習(xí)基地
(二)重視教師隊(duì)伍培訓(xùn),打造良好師資隊(duì)伍
(三)構(gòu)建提升綜合能力的中職動(dòng)漫課程模式
(四)密切校企合作,增進(jìn)國(guó)際專業(yè)交流
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多元化視角下中職美術(shù)設(shè)計(jì)課程多媒體教學(xué)滲透[J]. 孫小燕. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(07)
[2]中職學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索與分析[J]. 彭江. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(08)
[3]高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與業(yè)界需求的相適應(yīng)研究[J]. 李鴻明,何風(fēng)梅,劉麗萍,黑靖國(guó). 設(shè)計(jì). 2014(02)
[4]高職藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)及專業(yè)能力培養(yǎng)的探究[J]. 吳穎露. 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
本文編號(hào):3363308
【文章來源】:科學(xué)咨詢(科技·管理). 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中職動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及特點(diǎn)
(一)動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀
(二)動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要特點(diǎn)
二、就業(yè)視角下中職動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)教學(xué)的策略
(一)重視專業(yè)實(shí)訓(xùn),積極增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)投入
1.重視建立實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練室
2.重視建立專業(yè)的實(shí)習(xí)基地
(二)重視教師隊(duì)伍培訓(xùn),打造良好師資隊(duì)伍
(三)構(gòu)建提升綜合能力的中職動(dòng)漫課程模式
(四)密切校企合作,增進(jìn)國(guó)際專業(yè)交流
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多元化視角下中職美術(shù)設(shè)計(jì)課程多媒體教學(xué)滲透[J]. 孫小燕. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(07)
[2]中職學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索與分析[J]. 彭江. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(08)
[3]高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與業(yè)界需求的相適應(yīng)研究[J]. 李鴻明,何風(fēng)梅,劉麗萍,黑靖國(guó). 設(shè)計(jì). 2014(02)
[4]高職藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)及專業(yè)能力培養(yǎng)的探究[J]. 吳穎露. 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
本文編號(hào):3363308
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3363308.html
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