伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展,企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開始朝向多元化與復(fù)雜化發(fā)展,尤其是伴隨互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷發(fā)展,導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,令企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境受到不同程度改變�；诖�,本文將主要以大數(shù)據(jù)時(shí)代為基礎(chǔ),針對(duì)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)如何改革創(chuàng)新展開探討。 

【文章來源】：發(fā)明與創(chuàng)新(職業(yè)教育). 2021,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代特點(diǎn)
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革存有問題
    （一）重理論，輕實(shí)踐
    （二）技能訓(xùn)練時(shí)間缺乏
    （三）學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力薄弱
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革措施
    （一）人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)化
    （二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)仿真化
    （三）學(xué)習(xí)方式移動(dòng)化
    （四）教師隊(duì)伍先進(jìn)化
    （五）能力考核智能化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新探析[J]. 張潔.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020(04)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探析[J]. 周殿紅,吳海波,王玲.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(32)
[3]基于大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的研究[J]. 王丹.  經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2018(21)



本文編號(hào)：3354952