國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》,即經(jīng)常提到"職教20條",其中明確提出在高職院校應(yīng)"做大做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)",其明確指出:"職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn),職業(yè)院校和應(yīng)用型高校按照國家職業(yè)教育大綱和規(guī)定職責(zé)完成教學(xué)任務(wù)和職業(yè)技能人才培養(yǎng)。"而該文著重從"做大"和"做優(yōu)"兩個方面出發(fā),思考其原因、現(xiàn)象、對策并且向國外先進(jìn)的制度借鑒,為后來的進(jìn)一步具體實踐和改良,提供一定的借鑒意義。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 當(dāng)今職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀——“小”與“劣”
    1.1 違規(guī)聯(lián)合辦學(xué)
    1.2 違規(guī)招生和收費
    1.3 違規(guī)實習(xí)
    1.4 違規(guī)校外設(shè)點
2 如何把職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的“小”做大、把“劣”做優(yōu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國外職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育對我國新型職業(yè)農(nóng)民培育的借鑒與啟示[J]. 楊琴,吳兆明.  成人教育. 2020(06)
[2]1+X證書制度試點應(yīng)用創(chuàng)新研究——以物流管理職業(yè)技能證書為例[J]. 阮曉華,陳伊娜.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020(10)
[3]東北振興背景下探索吉林省區(qū)域職業(yè)教育的改革與發(fā)展[J]. 溫薇迪.  科技資訊. 2020(07)
[4]美國一流職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色及啟示——以勞倫社區(qū)學(xué)院為例[J]. 王蒙蒙.  職教發(fā)展研究. 2019(03)
[5]日本企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀以及對我國的啟示[J]. 王瓊艷.  職業(yè)教育研究. 2019(11)
[6]高職院校職業(yè)技能鑒定工作面臨的新問題與改革途徑[J]. 王麗.  科技資訊. 2019(09)
[7]美國農(nóng)民職業(yè)教育體系特點及啟示[J]. 王立賓,肖少華,韓秀蓮.  成人教育. 2016(09)



本文編號：3347738