新時代"雙高"建設(shè)給高職院校提出了育人新要求,作為建筑類高職院校思政課可以通過打造具有鮮明建筑文化特色的思政"金課";創(chuàng)建"思政實踐+建筑專業(yè)實訓(xùn)"融合的實踐雙基地;聯(lián)合建筑專家和校企合作導(dǎo)師,打造"思政+建筑"系列思政公開課;推出具有建筑文化特色的思政實踐教學(xué)活動;建立具有建筑文化的三館一中心一基地等路徑,將建筑文化資源融入思政課,增強(qiáng)思政課育人的廣度和深度,實現(xiàn)思政課與建筑文化融合育人的創(chuàng)新模式。 

【文章來源】：高教論壇. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、新時代思政課改革以及職業(yè)院校“雙高”建設(shè)對思政課育人提出新要求
二、建筑類高職院校思政課與建筑文化融合育人的建構(gòu)邏輯
    (一)建筑類高職院校建筑文化的內(nèi)涵、精神為思政課育人提供融合的價值支撐
    (二)建筑類高職豐富的建筑文化資源為思政課實踐教學(xué)提供融合建構(gòu)的拓展空間
三、思政課與建筑文化融合育人的創(chuàng)新路徑
    (一)圍繞“三個一”,打造具有鮮明建筑文化特色的思政“金課”
    (二)創(chuàng)建基于強(qiáng)技修德導(dǎo)向的“思政實踐+建筑專業(yè)實訓(xùn)”融合雙基地
    (三)聯(lián)合知名建筑專家和校企合作導(dǎo)師,打造“思政+建筑”系列公開課
    (四)推出具有建筑文化特色的思政實踐活動(第二課堂)
    (五)挖掘和整合校園特色建筑育人場館,為思政課育人提供輔助支撐
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論魯班文化在現(xiàn)代工匠精神中的傳承和弘揚[J]. 王艷.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(01)
[2]工匠精神的歷史傳承與當(dāng)代培育[J]. 李宏偉,別應(yīng)龍.  自然辯證法研究. 2015(08)



本文編號：3344631