中專生是區(qū)別于普通中學生的一個特殊群體,隨著社會的快速發(fā)展對專職人員的需要和對中專生的職業(yè)素養(yǎng)水平要求也越來越高。學前教育專業(yè)是國家教育體系為向社會輸出專業(yè)性幼兒教師人才而創(chuàng)設的。與普通教育不同,幼兒教育處在人們審美養(yǎng)成的初期階段,更加注重的是對天性的解放和藝術素養(yǎng)的培養(yǎng),而舞蹈的作用恰恰在于此,它承載著幼兒教育的重要美育功能,并在學前教育的課程中占有重要位置�；诖�,研究學前教育專業(yè)舞蹈素養(yǎng)提高的方式也就具有了重要的現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(35)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、中職學前教育專業(yè)的學生特點
二、舞蹈教育之于幼兒
    (一)有利于幼兒身體發(fā)展
    (二)有利于幼兒思維發(fā)展
    (三)有利于幼兒自信心培養(yǎng)
三、中職學前教育舞蹈知識素養(yǎng)培養(yǎng)
    (一)基礎知識的專業(yè)性
    (二)語言的合理性
    (三)創(chuàng)作能力
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒舞蹈編導的基本素養(yǎng)與能力探究[J]. 張明月.  中國校外教育. 2019(09)
[2]學前教育舞蹈教學的特點與發(fā)展[J]. 黃思怡.  大眾文藝. 2016(07)
[3]學前教育專業(yè)舞蹈教學的現(xiàn)狀及發(fā)展探究[J]. 代春洋.  課程教育研究. 2013(07)
[4]結合幼兒年齡特點,優(yōu)化幼兒舞蹈教學[J]. 蘇文鳳.  考試周刊. 2011(12)



本文編號：3343174