醫(yī)藥高等職業(yè)教育國際化的背景、態(tài)勢與實現(xiàn)路徑——以江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院“四維三體兩特”國際化路徑為例
發(fā)布時間:2021-08-07 23:16
有效提升醫(yī)藥高等職業(yè)教育國際化水準是一個重要命題,在國家戰(zhàn)略支撐、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、自身發(fā)展需求的大背景下,醫(yī)藥高職教育迎來良好的發(fā)展契機,也呈現(xiàn)出從"引進來"到"走出去"、中醫(yī)藥與衛(wèi)生行業(yè)特征共顯、學(xué)生國際化從規(guī)模到質(zhì)量,師資國際化從點到面的發(fā)展態(tài)勢。在對醫(yī)藥高職教育國際化背景和發(fā)展態(tài)勢分析的基礎(chǔ)上,可以借鑒江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院"四維三體兩特"的國際化發(fā)展路徑,來實現(xiàn)醫(yī)藥高職教育國際化水平和國際競爭力的提升。
【文章來源】:中國衛(wèi)生事業(yè)管理. 2020,37(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
醫(yī)藥高職教育國際化發(fā)展的“四維三體兩特”路徑
【參考文獻】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院校學(xué)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同耦合發(fā)展[J]. 李素君,魏麗麗,田太福. 教育與職業(yè). 2019(13)
[2]“一帶一路”背景下中國參與全球衛(wèi)生治理機制研究[J]. 敖雙紅,孫嬋. 法學(xué)論壇. 2019(03)
[3]德國職業(yè)教育護理專業(yè)現(xiàn)狀及對駐點教學(xué)改革的啟示[J]. 王小娟. 護理研究. 2018(20)
[4]高校教師公派出國進修管理效果提升對策[J]. 徐文睿,陸艷. 江蘇科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(03)
[5]基于“一帶一路”的外來中藥資源開發(fā)探討[J]. 張小波,呂冬梅,黃璐琦,李夢,郭蘭萍,彭華勝. 中國中藥雜志. 2018(07)
[6]增強現(xiàn)實技術(shù)與醫(yī)藥高等職業(yè)教育[J]. 劉嘉. 醫(yī)藥高職教育與現(xiàn)代護理. 2018(01)
[7]職業(yè)教育國際化水平和國際競爭力提升:戰(zhàn)略重點及具體方略[J]. 石偉平. 現(xiàn)代教育管理. 2018(01)
[8]職業(yè)教育國際化:背景、趨勢及戰(zhàn)略抉擇——基于新世紀以來職業(yè)教育國際化政策的分析[J]. 胡微,王亞南. 現(xiàn)代教育管理. 2018(01)
[9]專門職業(yè)教育美國模式的形成:基于醫(yī)學(xué)教育的考察[J]. 藺亞瓊,李紫玲. 高等教育研究. 2017(12)
[10]微課助力下的藥物分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計[J]. 吳紅,楊鐵虹,譚光國,范黎,喬友備. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2017(34)
本文編號:3328727
【文章來源】:中國衛(wèi)生事業(yè)管理. 2020,37(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
醫(yī)藥高職教育國際化發(fā)展的“四維三體兩特”路徑
【參考文獻】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院校學(xué)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同耦合發(fā)展[J]. 李素君,魏麗麗,田太福. 教育與職業(yè). 2019(13)
[2]“一帶一路”背景下中國參與全球衛(wèi)生治理機制研究[J]. 敖雙紅,孫嬋. 法學(xué)論壇. 2019(03)
[3]德國職業(yè)教育護理專業(yè)現(xiàn)狀及對駐點教學(xué)改革的啟示[J]. 王小娟. 護理研究. 2018(20)
[4]高校教師公派出國進修管理效果提升對策[J]. 徐文睿,陸艷. 江蘇科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(03)
[5]基于“一帶一路”的外來中藥資源開發(fā)探討[J]. 張小波,呂冬梅,黃璐琦,李夢,郭蘭萍,彭華勝. 中國中藥雜志. 2018(07)
[6]增強現(xiàn)實技術(shù)與醫(yī)藥高等職業(yè)教育[J]. 劉嘉. 醫(yī)藥高職教育與現(xiàn)代護理. 2018(01)
[7]職業(yè)教育國際化水平和國際競爭力提升:戰(zhàn)略重點及具體方略[J]. 石偉平. 現(xiàn)代教育管理. 2018(01)
[8]職業(yè)教育國際化:背景、趨勢及戰(zhàn)略抉擇——基于新世紀以來職業(yè)教育國際化政策的分析[J]. 胡微,王亞南. 現(xiàn)代教育管理. 2018(01)
[9]專門職業(yè)教育美國模式的形成:基于醫(yī)學(xué)教育的考察[J]. 藺亞瓊,李紫玲. 高等教育研究. 2017(12)
[10]微課助力下的藥物分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計[J]. 吳紅,楊鐵虹,譚光國,范黎,喬友備. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2017(34)
本文編號:3328727
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