<正>一、職業(yè)院校校園文化融合優(yōu)秀企業(yè)文化的必要性學(xué)校通過與名企單位合作,加強(qiáng)文化交流與互動,豐富校園文化內(nèi)涵,更好的發(fā)揮文化育人功能,運用企業(yè)文化的有益影響,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,提高學(xué)生的愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大國工匠精神等企業(yè)文化素養(yǎng),增強(qiáng)畢業(yè)生的企業(yè)生存環(huán)境適應(yīng)能力,為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多技能過硬、素養(yǎng)較高,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的技術(shù)技能型人才,實現(xiàn)從學(xué)生角色到"企業(yè)人"角色的快速轉(zhuǎn)換。 

【文章來源】：現(xiàn)代企業(yè). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)院校校園文化融合優(yōu)秀企業(yè)文化的必要性
    1. 促進(jìn)畢業(yè)生零距離就業(yè)的需要。
    2. 培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的需要。
    3. 創(chuàng)建職業(yè)院校品牌特色的需要。
二、職業(yè)院校校園文化融合優(yōu)秀企業(yè)文化的系統(tǒng)設(shè)計
    1. 以企業(yè)精神文化融合為核心。
    2. 以企業(yè)制度文化融合為保障。
    3. 以企業(yè)行為文化融合為載體。
三、職業(yè)院校校園文化融合優(yōu)秀企業(yè)文化的實踐研究
    1. 環(huán)境文化建設(shè)注重頂層設(shè)計，“立德樹人，崇德尚能”文化物化于學(xué)校環(huán)境中。
    2. 育人文化建設(shè)注重軟實力，“德潤經(jīng)貿(mào)上善校園”品牌德育特色文化育人格局。
    3. 校本課程開發(fā)注重學(xué)術(shù)、適用，為學(xué)生向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換提供條件保障。
    4. 校企文化注重職教特色，校企互動為學(xué)生創(chuàng)造出彩人生奠定了素質(zhì)基礎(chǔ)。



本文編號：3327473