互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了人們的生產(chǎn)、生活方式,在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代下,思考對(duì)院校學(xué)生管理的革新,具有時(shí)代意義。"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代下,帶來(lái)了管理途徑、傳播途徑以及人與人交流的新變,為管理工作帶來(lái)了便捷。在實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作革新過(guò)程中,我們也要承認(rèn)教師技能、管理工作現(xiàn)狀及意識(shí)等所形成的改革阻力。結(jié)合中職院校學(xué)生管理工作的具體實(shí)踐,在教學(xué)中,通過(guò)轉(zhuǎn)變管理觀念、增加硬件設(shè)施建設(shè)、關(guān)注教師培訓(xùn)、制度建設(shè)及大數(shù)據(jù)運(yùn)用意識(shí)等方式,促成學(xué)生管理工作改革的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
前言:
一、互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境為學(xué)生管理工作帶來(lái)的便捷
    1.1實(shí)現(xiàn)管理途徑的變革
    1.2學(xué)生管理數(shù)據(jù)運(yùn)用變革
    1.3管理傳播途徑及人與人交流的新變
二、中職學(xué)生管理工作現(xiàn)狀
    2.1學(xué)生管理工作理念滯后
    2.2缺少專業(yè)的工作人員
    2.3網(wǎng)絡(luò)管理制度不到位
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”下中職學(xué)生管理工作革新策略
    3.1摸清情況,了解學(xué)生
    3.2充分關(guān)注,把握網(wǎng)絡(luò)
    3.3完善檔案,便捷利用
    3.4提升技能,培訓(xùn)師資
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下中職班級(jí)管理模式初探[J]. 陳輝.  電腦迷. 2018(11)
[2]以學(xué)生為中心的中職班主任工作探討[J]. 張?zhí)?  青海教育. 2018(10)
[3]中職班主任德育能力提升策略分析[J]. 劉晨龍.  職業(yè). 2018(25)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下高職院校學(xué)生管理工作研究[J]. 陳心遠(yuǎn).  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[5]高職院�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”學(xué)生管理工作模式的實(shí)踐探索[J]. 王金枝,李韋璇,田竹.  學(xué)園. 2017(01)



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