發(fā)布時(shí)間：2021-08-05 05:55

　　中高職銜接是職業(yè)教育中不可缺少的環(huán)節(jié),在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,從何入手彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)教學(xué)中中高職教育銜接不足的問題。針對(duì)陜西省中高職教育課程銜接,文章提出基于《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》課程的"互聯(lián)網(wǎng)+中高職教育課程銜接"的實(shí)施計(jì)劃,希望構(gòu)建出合理的課程體系。 

【文章來源】：汽車實(shí)用技術(shù). 2020,45(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.1 國外中高職教育銜接研究
    1.2 國內(nèi)中高職教育銜接研究
        (1）中高職教育銜接機(jī)制
        (2）中高職人才培養(yǎng)模式銜接
        (3）中高職課程標(biāo)準(zhǔn)銜接
        (4）中高職師資銜接
        (5）中高職課程資源銜接
2 互聯(lián)網(wǎng)+與中高職教育課程銜接
    2.1“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的影響
    2.2 中高職教育課程銜接存在的問題
3 關(guān)于中高職教育課程銜接的設(shè)想


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]缺失與重建:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代成人體育教育發(fā)展探析[J]. 林嵐.  成人教育. 2020(06)
[2]對(duì)土建專業(yè)中高職課程有效銜接的思考[J]. 唐戍.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]基于中高職銜接的高職工程管理專業(yè)一體化課程體系的研究[J]. 王麗梅.  教育教學(xué)論壇. 2018(48)
[4]“職業(yè)帶”理論在中高職課程銜接路徑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以物流管理專業(yè)為例[J]. 沈倩.  科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2018(11)
[5]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中高職會(huì)計(jì)教育銜接研究:現(xiàn)實(shí)困境與發(fā)展路徑[J]. 趙麗錦,趙月喬.  職教通訊. 2018(16)
[6]中高職銜接背景下中高職課程有機(jī)銜接研究[J]. 陳蒙.  山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[7]基于職業(yè)能力分級(jí)培養(yǎng)的“2+3”中高職銜接研究——以汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)為例[J]. 甘輝,鄭穎杰.  機(jī)械職業(yè)教育. 2017(07)
[8]汽修專業(yè)中高職銜接課程一體化設(shè)計(jì)探索[J]. 馬玲.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)



本文編號(hào)：3323200