"青年興則國興,青年強(qiáng)則國強(qiáng)。"在國家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的新時(shí)代背景下,高校不僅要對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予物質(zhì)上的援助,而且要提供精神上的幫扶和示范引領(lǐng),才能真正達(dá)到資助育人的目的,促進(jìn)青年學(xué)生健康成長、成才,在為學(xué)生學(xué)業(yè)提供物質(zhì)保障的同時(shí),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。本文以重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院多渠道拓寬資助政策為例,探索新時(shí)代背景下高職院校的資助育人工作。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校資助育人工作現(xiàn)狀分析
    (一)高職院校貧困學(xué)生的普遍特點(diǎn)
    (二)資助育人工作重資助,輕育人
二、新時(shí)代資助育人工作機(jī)制的探索與實(shí)踐
    (一)全面把握黨和國家的政策
    (二)健全學(xué)校資助工作體系
    (三)豐富資助工作的形式,落實(shí)資助育人的要求
        1.著力打造助困幫扶“公運(yùn)行”
        2.精準(zhǔn)資助貧困學(xué)生“筑夢金”
        3.傳播大愛,樹立“勵(lì)志、勵(lì)學(xué)、力行”成長榜樣
    (四)資助育人工作成效
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何堅(jiān)持以立德樹人為根本 實(shí)現(xiàn)資助育人功能——以內(nèi)蒙高校為例[J]. 閆柄伏.  新西部. 2020(11)
[2]精準(zhǔn)扶貧背景下高校精準(zhǔn)資助工作長效機(jī)制研究[J]. 杜明明.  河南教育(高教). 2019(12)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高職院校資助育人工作創(chuàng)新[J]. 趙晶.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2019(31)
[4]新中國70年來高校資助育人體系的理念演進(jìn)、成效審視與體系優(yōu)化[J]. 鄭婷婷.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2019(05)
[5]新時(shí)代背景下做好高職院校學(xué)生資助工作的幾點(diǎn)思考[J]. 宋勇.  科技風(fēng). 2018(23)



本文編號(hào)：3322354