隨著中等職業(yè)技術教育的快速發(fā)展,面臨的主要問題是人才培養(yǎng)質量與社會需求的不平衡。社會需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才能推動社會持續(xù)、穩(wěn)定、高質量發(fā)展。目前,中職教育仍沿用了普通教育知識本位的學科體系,忽視了對學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在學科知識交叉滲透的信息化時代,學生僅僅依靠傳統(tǒng)教育方式掌握的知識和技能是無法滿足社會發(fā)展的需求。因此,在新時代下,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是學校教育的重要歷史使命,對中職學校也不例外。在中等職業(yè)學校中,專業(yè)實訓課程教育是人才培養(yǎng)的基本載體,因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要想落到實處,真正發(fā)揮促進學生全面發(fā)展的作用,就必須實現(xiàn)與專業(yè)實訓課程教育的融合。本文針對中職學校氣動技術專業(yè)實訓課程教與學現(xiàn)狀提出了教學改革方案。第一,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為靶,針對氣動技術實訓課堂實際,開發(fā)了一套能將理論與實際應用相結合的教學裝置。該裝置采用箱體式結構,不僅降低設備成本,節(jié)省實訓室的使用面積,而且具有易開發(fā)的優(yōu)勢;采用人機交互界面可實現(xiàn)示教功能,增加教學內容的直觀性,可輕松實現(xiàn)教學內容與工程案例的對接,為學生就業(yè)打下堅實的基礎。第二,優(yōu)化了教學模式,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)實訓課程教學中作為... 

【文章來源】：天津職業(yè)技術師范大學天津市

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

參與調查人數(shù)的性別比例

喜歡動手實踐活動調研結果

喜歡上實訓課調研結果

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3319340