新時(shí)代,黨和國(guó)家對(duì)于教材建設(shè)給予了前所未有的重視,圍繞教師、教材、教法推進(jìn)改革,成為落實(shí)教育改革精神、提高教育質(zhì)量的重要抓手。教材作為教學(xué)內(nèi)容的主要載體和教學(xué)模式的重要支撐,必須以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)和依據(jù),通過(guò)基于教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的再創(chuàng)作,落實(shí)教學(xué)改革精神。教材在編寫理念和立意導(dǎo)向上要貫徹國(guó)家意志,以課程思政落實(shí)立德樹人根本任務(wù);在內(nèi)容遴選和體系結(jié)構(gòu)上應(yīng)打破學(xué)科體系、課堂講授為中心的束縛,體現(xiàn)職教特色,支撐"做中學(xué),做中教"教學(xué)方式;在載體形式與應(yīng)用模式上,應(yīng)大力開(kāi)發(fā)紙質(zhì)教材與數(shù)字化資源緊密結(jié)合的新形態(tài)教材,并通過(guò)與在線開(kāi)放課程的融合發(fā)展,重構(gòu)傳統(tǒng)課堂與教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)變革。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(05)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教材建設(shè)
二、貫徹立德樹人，落實(shí)課程思政[3]
三、體現(xiàn)類型教育，突出職教特色
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教材發(fā)展



本文編號(hào)：3316766