縱觀我國現(xiàn)代化教育發(fā)展歷程,國家對于教育行業(yè)的資源投入力度逐漸加大,并且對于職業(yè)技術(shù)教育這一新興教育類型更是大力支持,引得社會上各類中等職業(yè)技術(shù)院校百花齊放百家爭鳴。院校的增設(shè),專業(yè)的擴建,學(xué)生的擴招一方面為社會輸送了大量的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)型人才,另一方面則看到中等職業(yè)院校暴力事件頻頻發(fā)生,必須通過探索影響中等職業(yè)院校校園暴力發(fā)生的各方因素,從而尋求有效的解決辦法。本文以遼寧省A市藍翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為調(diào)查對象,對校園暴力問題進行分析。一方面采用問卷調(diào)查的方式,針對在校學(xué)生發(fā)共計放500份問卷,其中135份為無效問卷,在余下的365份問卷中隨機抽取200份作為樣本,進行綜合分析。從5個問題入手對遼寧省A市藍翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校暴力問題現(xiàn)狀進行分析,分別是:校園暴力整體發(fā)生概率;校園暴力類型及發(fā)生頻率;校園暴力年級分布狀況;實施校園暴力的主要原因及校園暴力的處理方式。另一方面,對遼寧省A市藍翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校授課教師、校內(nèi)管理人員及部分學(xué)生進行訪談,將分析數(shù)據(jù)結(jié)果進行細化,對諸如教育觀念、管理方式、人際相處模式等主觀性質(zhì)的問題進行深入交談,輔助問卷數(shù)據(jù)進行歸納總結(jié)。經(jīng)過一系列調(diào)研工作之后,發(fā)現(xiàn)... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

受暴學(xué)生的后續(xù)處理差異統(tǒng)計結(jié)果顯示，55%的學(xué)生選擇告訴家長、29%的學(xué)生選擇報告老師、10%的學(xué)生選擇

【參考文獻】：
期刊論文
[1]對當(dāng)前中職院校學(xué)生德育現(xiàn)狀及其對策的探究[J]. 符博.  職業(yè). 2017(36)
[2]預(yù)防沉迷不能僅靠限玩這劑藥[J]. 朱丹.  湖南教育（C版）. 2017(07)
[3]論中職院校學(xué)生教育管理與素質(zhì)教育[J]. 宋志彬.  黑龍江科學(xué). 2017(05)
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[8]新形勢下中職院校學(xué)生管理問題研究[J]. 蒲登山.  科技展望. 2015(25)
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碩士論文
[1]中職校園暴力的影響因素及干預(yù)策略探究[D]. 黃娟.西南大學(xué) 2011
[2]降低刑事責(zé)任年齡的立法建議[D]. 李環(huán).西南政法大學(xué) 2011



本文編號：3315836