供需關(guān)系平衡是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重要教學(xué)目的之一,企業(yè)需要的人才就是職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)人才的方向。當(dāng)前,職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)崗位適應(yīng)能力較差,學(xué)習(xí)者在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在工作中不好用,不能得到企業(yè)的認(rèn)可。造成這些問(wèn)題主要因素是學(xué)習(xí)者的職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)要求兩者之間存在差異性,要解決這些問(wèn)題就要建立學(xué)習(xí)者的職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,是縮小企業(yè)與學(xué)生在素質(zhì)方面差異性的有效途徑。 

【文章來(lái)源】：今日財(cái)富(中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)). 2020,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、旅游專業(yè)職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成
二、旅游專業(yè)職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建原則
三、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
    （一）以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程作為評(píng)價(jià)過(guò)程
    （二）以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)確定評(píng)價(jià)指標(biāo)
    （三）從行業(yè)需要出發(fā)確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3302586