文章分析了新時(shí)代高職院校學(xué)生工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境,從以生為本和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的視角,提出了在"大思政"理念下創(chuàng)新學(xué)生管理工作的新路徑。 

【文章來源】：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 “大思政”理念下高職學(xué)生管理工作的現(xiàn)實(shí)困境
    1.1 生源質(zhì)量降低,素質(zhì)參差不齊
    1.2 管理理念滯后,管理水平不高
    1.3 管理主體單一,多元主體缺失
    1.4 服務(wù)意識不強(qiáng),后勤保障不力
2 “大思政”理念下高職學(xué)生管理工作的路徑探析
    2.1 堅(jiān)守教育初心,牢記立德樹人使命
    2.2 堅(jiān)持以生為本,助力學(xué)生成長成才
    2.3 用好現(xiàn)代傳媒,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)育人陣地
    2.4 確定管理目標(biāo),發(fā)揮資源協(xié)同效應(yīng)
    2.5 創(chuàng)新管理制度,構(gòu)建考核評價(jià)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代下高職輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生教育管理的路徑探索[J]. 沈紹輝,王玥.  科技風(fēng). 2019(17)
[2]“大思政”格局下高職院校新時(shí)代學(xué)管工作研究[J]. 王建.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(34)
[3]“課程思政”與“思政課程”同向同行的理論闡釋[J]. 邱仁富.  思想教育研究. 2018(04)



本文編號：3302390