隨著職業(yè)教育改革的不斷推進,X中職學校和企業(yè)的合作熱情越來越高。然而,在實際的合作過程中,由于學校和企業(yè)分屬兩個完全不一樣的社會領(lǐng)域,兩者之間的合作依然處于較淺的層次,沒有把合作提升到共同合作進行課程開發(fā)的高度,更沒有形成一個比較健全的校企合作課程開發(fā)機制。本研究以X中職學校為研究對象,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),X中職學校當前的校企合作課程開發(fā)機制存在很多問題,如專門制度和組織機構(gòu)缺失、相關(guān)激勵機制不健全、相關(guān)人員間的交流不順暢等。而學校主要領(lǐng)導對校企合作課程開發(fā)的價值和意義認識不到位,企業(yè)參與校企合作課程開發(fā)的內(nèi)驅(qū)動力不足,政府沒有發(fā)揮好宏觀調(diào)控作用,行業(yè)協(xié)會沒有扮演好“中介者”角色等是導致這些問題產(chǎn)生的主要原因。建議X中職學校從內(nèi)部和外部兩個方面入手,加強校企合作課程開發(fā)機制建設,具體建議如下:①學校主要領(lǐng)導提升相關(guān)認識水平;②加強學校內(nèi)部專門組織與制度建設;③企業(yè)提高對校企合作課程開發(fā)的投入;④進一步完善政府宏觀調(diào)控作用和行會協(xié)會“中介者”角色。 

【文章來源】：濟南大學山東省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題緣由
    二、研究意義
    三、核心概念
    四、文獻綜述
    五、研究思路和方法
第二章 X中職學校校企合作課程開發(fā)機制存在的主要問題
    一、專門制度和組織機構(gòu)缺失
    二、相關(guān)激勵機制不健全
    三、相關(guān)人員間的交流不順暢
第三章 X中職學校校企合作課程開發(fā)機制問題產(chǎn)生的原因
    一、學校主要領(lǐng)導整體認識不到位
    二、企業(yè)主動參與的內(nèi)驅(qū)動力不足
    三、政府沒有發(fā)揮好宏觀調(diào)控的作用
    四、行業(yè)協(xié)會沒有扮演好“中介者”角色
第四章 進一步完善X中職學校校企合作課程開發(fā)機制的策略建議
    一、學校主要領(lǐng)導提升相關(guān)認識水平
    二、加強學校內(nèi)部專門組織與制度建設
    三、企業(yè)提高對校企合作課程開發(fā)的投入水平
    四、進一步完善政府宏觀調(diào)控作用和行會協(xié)會“中介者”角色
參考文獻
致謝
附錄


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3301230