<正>在新農(nóng)科建設(shè)背景下,我國(guó)農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求出現(xiàn)了育人重點(diǎn)錯(cuò)位、產(chǎn)教融合不足等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,影響了職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。為有效適應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才需要,必須圍繞農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育特征,構(gòu)建全新人才培養(yǎng)模式。本文將結(jié)合《二十世紀(jì)中國(guó)農(nóng)業(yè)教育變遷研究》一書(shū),分析當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育存在的問(wèn)題,匯總農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育的改革方向及訴求,以期為當(dāng)前提高農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量探索新的有效路徑。 

【文章來(lái)源】：熱帶作物學(xué)報(bào). 2020,41(09)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、結(jié)構(gòu)完善，內(nèi)容全面
二、選材精準(zhǔn)，構(gòu)思新穎
三、關(guān)心實(shí)際，適應(yīng)未來(lái)



本文編號(hào)：3300104