本研究基于IS09000族標(biāo)準(zhǔn)的基本理論,結(jié)合遼寧職業(yè)學(xué)院應(yīng)用IS09000族標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的實(shí)踐,對(duì)IS09000族標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià),并據(jù)此提出一些可行性建議。開(kāi)篇即指出本文的研究背景、意義,國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀,本文的研究方法及研究的內(nèi)容,接著闡述了高職院校教學(xué)管理體系開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),基于相關(guān)理論基礎(chǔ),對(duì)遼寧職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理體系進(jìn)行了開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì),主要從學(xué)院教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)及管理職能、學(xué)院教學(xué)管理方針和目標(biāo)策劃、學(xué)院教學(xué)管理體系文件編制三方面進(jìn)行。在教學(xué)管理體系開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)之后,提出了學(xué)院教學(xué)管理體系的具體實(shí)施途徑,并指出相應(yīng)的實(shí)施保障。在文章的結(jié)論部分,歸納總結(jié)了本文研究的主要內(nèi)容和結(jié)論,并指出本文的研究不足之處和后續(xù)研究努力方向。 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
第1章 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出和研究的必要性
    1.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
    1.3 研究思路及研究方法
第2章 高職院校教學(xué)管理體系開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
    2.1 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與特點(diǎn)
    2.2 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與發(fā)展
    2.3 高職院校應(yīng)用 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)的原則和途徑
第3章 學(xué)院基于 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理體系開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
    3.1 學(xué)院概況
    3.2 學(xué)院應(yīng)用 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)前的教學(xué)管理狀況
    3.3 學(xué)院基于ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)
第4章 學(xué)院基于 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理體系的實(shí)施
    4.1 學(xué)院教學(xué)管理體系的實(shí)施
    4.2 學(xué)院教學(xué)管理體系實(shí)施的階段效果
第5章 學(xué)院基于 ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理體系的實(shí)施保障
    5.1 學(xué)院教學(xué)管理體系的實(shí)施保障
    5.2 學(xué)院教學(xué)管理體系應(yīng)注意的問(wèn)題
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
論文摘要
ABSTRACT


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)高校管理引入ISO9000質(zhì)量管理體系的思考[J]. 顧昊.  中國(guó)電力教育. 2009(07)
[2]高校建立IS09000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系的探討[J]. 陳玉宏,白寶光.  內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[3]基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的高等教育教學(xué)質(zhì)量概念探討[J]. 姜煜林.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2008(04)
[4]高等教育管理體系如何推行ISO9000[J]. 雷鮮.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2008(20)
[5]德國(guó)高等教育認(rèn)證制度及其借鑒意義[J]. 李敏.  長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2008(02)
[6]高校導(dǎo)入IS09000族標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系,實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)與國(guó)際接軌[J]. 王莉芬,李建月,馮濤.  科技信息(科學(xué)教研). 2007(35)
[7]基于ISO9000思想構(gòu)建高校教學(xué)質(zhì)量管理體系[J]. 劉益,葛存山,田杰.  北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[8]高校實(shí)施ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的若干問(wèn)題探討[J]. 戴衛(wèi)明,鄭清奎,蘇志堅(jiān).  電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2006(02)
[9]宏觀管理·自主自律·質(zhì)量控制——英國(guó)高等教育管理學(xué)習(xí)考察報(bào)告[J]. 樊麗明.  山東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2004(06)
[10]基于TQM和ISO9000的高校教學(xué)質(zhì)量管理新理念[J]. 王章豹,鄭治祥.  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(03)

碩士論文
[1]ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)在高校中的應(yīng)用研究[D]. 何桂明.華東師范大學(xué) 2008
[2]高等學(xué)校引入ISO9000建立教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究[D]. 潘瑋麗.天津大學(xué) 2005
[3]高職院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系研究[D]. 陳麗萍.天津大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3297499