近年來,我國職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)無論是在數(shù)量上,還是在質(zhì)量上都取得了很大突破,有效地促進(jìn)了產(chǎn)教融合、校企合作�！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》提出,"推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體"。在此背景下,文章提出構(gòu)建"四聯(lián)動六分支"辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制、"六共建六共享"資源整合機(jī)制、"四維度六環(huán)節(jié)"成效評價體系的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式。 

【文章來源】：教育與職業(yè). 2020,(18)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

職教集團(tuán)“四聯(lián)動六分支”辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制

職教集團(tuán)化辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展離不開科學(xué)設(shè)計、有效運(yùn)行、多方評價、持續(xù)反饋機(jī)制。職教集團(tuán)“四維度六環(huán)節(jié)”成效評價體系的構(gòu)建（見圖2），可推動集團(tuán)高效運(yùn)行、可持續(xù)發(fā)展。第一，多維度構(gòu)建評價機(jī)制。職業(yè)教育集團(tuán)可從工作機(jī)制、工作部署、工作開展、工作報告四個維度構(gòu)建評價機(jī)制，四個維度下設(shè)11項指標(biāo)，通過評價機(jī)制推動集團(tuán)工作高效運(yùn)行。（1）建立工作機(jī)制，權(quán)重為20分，主要評價專委會工作機(jī)構(gòu)或機(jī)制建設(shè)情況，有3項指標(biāo)：專委會設(shè)有1名主任委員，2～3名副主任委員；設(shè)立專委會辦公室并任命辦公室主任及副主任各一名；加強(qiáng)對專委會各委員的管理，對成員代表實行個人年度考核，健全選拔任命與淘汰退出機(jī)制。（2）開展工作部署，權(quán)重為20分，主要評價職教集團(tuán)以及專委會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃工作部署安排，有2項指標(biāo)：安排部署實施集團(tuán)規(guī)劃、年度計劃和專委會規(guī)劃、年度計劃；制定專委會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。（3）落實工作開展，權(quán)重為40分，主要評價專委會工作開展及對集團(tuán)工作的執(zhí)行情況，有4項指標(biāo)：執(zhí)行章程；執(zhí)行理事會、常務(wù)理事會決議；積極組織參加或開展理事會安排的各項會議與活動；執(zhí)行經(jīng)過批準(zhǔn)的規(guī)劃、計劃。（4）做好工作報告，權(quán)重為20分，主要評價專委會日常工作報告及年度報告情況，有2項指標(biāo)：負(fù)責(zé)向常務(wù)理事會和理事會報告；積極撰寫年度報告。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形勢下職教集團(tuán)化辦學(xué)功能的全新定位[J]. 王東梅,劉玉強(qiáng).  教育與職業(yè). 2020(05)
[2]職教集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展演進(jìn)、突出問題與改革進(jìn)路[J]. 奚進(jìn).  教育與職業(yè). 2019(18)
[3]示范職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)實踐之囿與破解之策[J]. 孫洪鳳.  中國成人教育. 2019(04)



本文編號：3290872