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地方高職院校制度體系的建設(shè)與實踐——以婁底職業(yè)技術(shù)學院為例

發(fā)布時間:2021-07-15 08:52
  新時代職業(yè)院校的競爭從生源競爭轉(zhuǎn)化為辦學內(nèi)涵競爭,制度體系建設(shè)成為地方高職院校提升內(nèi)涵的重要保障。針對地方高職院校制度設(shè)計不系統(tǒng)、制度體系不健全、制度文化不濃厚的現(xiàn)實問題,遵循章程構(gòu)建與學校發(fā)展相適應(yīng)的制度體系顯得尤其迫切。 

【文章來源】:大眾文藝. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、地方高職院校制度體系建設(shè)的重要意義
    (一)制度體系建設(shè)是地方高職院校提升管理水平的重要抓手
    (二)制度體系建設(shè)是地方高職院校提升辦學質(zhì)量的重要保障
    (三)制度體系建設(shè)是地方高職院校提升大學精神的重要舉措
二、地方高職院校制度體系建設(shè)面臨的問題
    (一)制度設(shè)計不系統(tǒng)
    (二)制度體系不健全
    (三)制度文化不濃厚
三、完善地方高職院校制度體系的實踐與思考
    (一)健全完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制
    (二)健全完善校院兩級管理機制
    (三)健全完善學術(shù)管理機制
    (四)健全完善民主管理機制
    (五)建立健全社會參與機制
    (六)建立健全法治工作機制


【參考文獻】:
期刊論文
[1]理解大學精神內(nèi)涵的四個維度[J]. 丁志山.  大學教育. 2019(10)
[2]大學制度文化建設(shè)芻議[J]. 曾貝,張備.  科教文匯(中旬刊). 2017(12)
[3]高校制度文化及其道德教育蘊意[J]. 馮永剛.  南京社會科學. 2016(03)



本文編號:3285392

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