發(fā)布時(shí)間：2021-07-15 07:16

　　校企合作能充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì),共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才,不僅是職業(yè)教育辦學(xué)的顯著特征之一,而且有助于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作,教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合。校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展,使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。而目前我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才占全部從業(yè)人員比例不到十分之一,僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的三分之一,高職人才稀缺問(wèn)題越發(fā)凸顯。 

【文章來(lái)源】：西部皮革. 2020,42(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 職業(yè)院校校企合作現(xiàn)狀
3 職業(yè)院校校企合作模式及存在的問(wèn)題
    3.1 職業(yè)院校校企合作模式
        3.1.1 學(xué)院主導(dǎo)型校企合作模式
        3.1.2 企業(yè)主導(dǎo)型校企合作模式
        3.1.3 校企共建式模式
    3.2 職業(yè)院校校企合作中存在的問(wèn)題
        3.2.1 職業(yè)院校適應(yīng)企業(yè)需求的能力有待進(jìn)一步提高
        3.2.2 校企合作的有效模式尚未形成
        3.2.3 校企合作管理有待規(guī)范
        3.2.4 學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃不清晰，缺乏積極性
4 職業(yè)院校校企合作發(fā)展對(duì)策及建議
    4.1 發(fā)揮好政府導(dǎo)向作用，籌建校企共贏合作機(jī)制
    4.2 創(chuàng)新合作機(jī)制，打造校企“命運(yùn)共同體”
    4.3 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系
    4.4 依托校企合作、產(chǎn)教融合，打造符合職業(yè)教育需求的真正“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)



本文編號(hào)：3285266