發(fā)布時(shí)間：2021-07-10 18:05

　　為進(jìn)一步保證頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量,分析了高職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)開展的現(xiàn)狀,指出其中的不足之處,如頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)知不足、缺乏相關(guān)的管理制度、頂崗實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)不能銜接、考核評(píng)價(jià)過于隨意。提出了建立高職院校頂崗實(shí)習(xí)保障體制的策略,即:完善人才培養(yǎng)方案,強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的開展,完善頂崗實(shí)習(xí)的管理制度,建立多元化的考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校頂崗實(shí)習(xí)開展的現(xiàn)狀
    1.1 頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)知不足
    1.2 缺乏相關(guān)的管理制度
    1.3 頂崗實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)不能銜接
    1.4 頂崗實(shí)習(xí)的考核評(píng)價(jià)過于隨意
2 高職院校頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量保障體系建立的重要性
3 高職院校頂崗實(shí)習(xí)保障體制建立的策略
    3.1 完善人才培養(yǎng)方案
    3.2 強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的開展
    3.3 完善頂崗實(shí)習(xí)的管理制度
    3.4 建立多元化的考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校企協(xié)同高職創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院為例[J]. 張鋒.  交通職業(yè)教育. 2016(03)
[2]高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系探究[J]. 張雅娜,康強(qiáng),張艷紅.  職業(yè)技術(shù)教育. 2012(29)



本文編號(hào)：3276406